2024 年在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以十七大精神为指导，深化贯彻落实科学进展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素养教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前进展。现将一年来的工作汇报如下： 一、坚持科学进展观,促进教育均衡进展. 1、根据镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深化康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。 2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区 8 所学校选出 14 名优秀老师到山区8 所学校对口支教，缓解山区老师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡进展。 二、加强队伍建设，培育高素养的老师队伍。 1、校长队伍建设。校长是学校进展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓舞支持校长因校制宜，制造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素养。镇中心校先后组织中小学校长仔细学习了胡锦涛总书记《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记 20 篇以上，撰写心得体会 2 篇。通过学习沟通，中小学校长的思想政治素养和教育教学理论水平不断提高；三是鼓舞支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学法律规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇 25 所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长进展。 2、老师队伍建设。教育大计、老师为本，老师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇老师中扎实开展了牢记胡锦涛总书记去年老师节对广阔老师提出的四点...
