故事中的主人公是一个小伙子，他为了实现自己的梦想拿着父母大半生的积蓄来到法国开始半工半读的留学生活。他每天要乘车往返于学校跟打工的地点，慢慢地他发现法国跟国“内不一样，车站内很少检票的。于是他找了一个宽慰自己的理由： 我是打工的穷学生，”能省就省一点吧，难得检票也不一定就查到我，我可以逃票的。 时间过得很快，留学生涯很快过去了，他要开始找工作了。他频频进入一些跨国公司推销自己，起先人家看了他的简历都很热情，可他得到的结果却是拒绝。他很纳闷，为什么会这样？有一家公司给了他答案。你的才华让人赏识，可你的信用查看后让人失望。因为在几年的逃票中有过两次不良记录，由此我们可以推算你最起码有过上百次的逃票没被发现，我们公司是不收没诚信的员工。留学生听了后悔呀，他也认识到了自己的错误，做一个有诚信道德的人是多么的重要，这两次逃票记录差点毁了自己一生。如梦初醒的他后来成了一名小有名气的教授，他给他的学生上的第一节课就是诚信做人。书中提到一个被勒令退学的孩子--比利，因为他总是喜爱发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富制造性又有有用性。然而，比利似乎不会按学校的.规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积而被勒令退学了。其实，教育是一门神奇的科学，需要耐心地探求和细心地分析。无论古今中外不乏许多大器晚成的伟人，就有齐白石，年少时只能以木匠为生，五十岁时开始学习绘画，终成一代国画大师；而外国就有爱因斯坦，年幼时数次不及格甚至零分，也没阻碍他成年以后智力“”的蓬勃进展， 最伟大的发明家 桂冠无可分非议的属于他。所以，我们要把每一位学生都“”当成一块玉，一块可雕之玉，对他们一视同仁；并要坚信在爱的滋润下， 另类学生 终有一天都会成就自己，成为社会可用之材。无论进步、落后，都不要让我们的学生常常生活在否定中。一个学生假如很少得到表扬和激励，总是受到副面的评价，就会产生自我“”的 负驱动 ，进而自暴自弃。关注缺点，只会让学生在充满挑剔的眼神下，变的越来越不自信、甚至无望；关注优点，能让学生感受到老师的殷切希望，体验成功的愉悦，猎取前进的动力，奔向成功的彼岸。教育，自其诞生之始，就注定是一门关于唤醒的艺术。然而，唤...
