摘 要：《机械制图》是机械专业的一门核心技术基础课，在整个课程体系中具有十分重要的地位，就如何在整个教学活动中激发学生的学习兴趣、保持良好的学习状态，本文从绪论讲解、教学手段、讲课的语言艺术、作业评价等方面进行阐述，并共享了使教学水平快速提高的有效的教学反思。关键词：机械制图；教学手段；语言艺术；教学反思一、重视绪论的讲解绪论是学生接触课程的第一课，绪论讲解的好坏与学生能否喜爱学习本门课程有很大的关系，所以老师一定要下功夫准备，绪论不要长、不要扩展，一定要环环紧扣学生期望了解的内容。我们教学团队一位教授的绪论内容包括 3 方面：①机械制图的概念及学习的意义。②本课程的学习内容。③本课程的特点及学习方法。虽然讲解只有 15 分钟左右，但非常吸引学生。第一次与学生讲课，不仅要注重讲课内容精炼到位，还要通过你的言行让学生感受到你的仔细、严谨和可亲，做一个让学生认可、喜爱的老师，学生就一定会对这門课程的学习有兴趣。二、合理应用信息化教学手段目前的教学方法主要有图片+文字的 PPT 课件结合板书、板图和模型展示等，这些教法在绘制简单图形时达到了很好的教学效果，但对于复杂模型的绘制以及空间想象能力较差的学生，却不能起到显著的效果。随着信息化技术的飞速进展，多媒体技术被越来越广泛地应用于《机械制图》课程教学中，一方面它可以重复利用，在很大程度上降低了老师的劳动强度、提高了教学效率；另一方面，它通过动画、视频、音频等形式将教学过程中抽象、枯燥的教学内容变得直观、生动，大大提升了学生的学习兴趣。根据教学实践，我院的《机械制图》最有效的信息化——教学手段是动画程度高的教学课件、与实例和习题对应的三维实体模型（可动态观察、可拆分和组合、可任意剖切）及有答案并可以任意分解修改的电子习题。其中，三维实体模型可借助 AutoCAD、UG、Pro/E 和 Solidworks 等软件实现。此外，老师可采纳翻转课堂[3]教学模式，应用微课、慕课、蓝墨云班等充分发挥学生的主体作用。总之，合理应用信息化教学手段结合传统的教学方法才能使学生学习容易、兴趣不减，达到理想的教学效果。三、注重讲课的语言艺术讲课过程中语言除了要简明法律规范、富有节奏感外，生动形象、富有启发性、激励感和幽默感的语言更容易让学生理解记忆，同时消除疲劳、保持听课的积极性。针对讲课语言的设计有几方面的讨论和有效的实践。（一）采纳形象的比方对于较抽象的知识点可以采纳...
