《沐浴在法治阳光下，我们健康成长》《沐浴在法治阳光下，我们健康成长》 沐浴在法律的阳光下 活动目标： 1、让学生懂得法律与人们生活息息相关的道理，初步形成知法守法的意识； 2、让学生了解与少年儿童相关的法律，学会用法律手段来保护自己的正当权益。 活动准备： 上网查找相关法律知识。 活动过程： 一、谈话导入： 各国法律都对未成年人的权益有特别的保护。我国就制定了多部与少年儿童有关的法律法规，以保障少年儿童的幸福、健康、欢乐地成长！ 二、学习法律，开展活动 出示 4 幅学生比较熟悉的画面，帮助学生理解法律就在我们身边，保护我们的各种权益。 图 1《中华人民共和国未成年人保护法》 图 2《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 图 3《中华人民共和国义务教育法》 三、沟通：未成年人也会遇到法律问题。假如我们的合法权益遭到侵犯，应该怎么办呢？ 1、我会告诉父母，父母是我们的监护人。 2、可以拨打有关部门的举报电话。 3、我们可以去法院起诉。 4、小资料：《中华人民共和国未成年人保护法》第 46 条规定：未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其监护人有权要求有关主管部门处理，或者向人民法院提出诉讼。 四、活动： 了解一些有关侵犯未成年人合法权益的事件，模仿“今日说法”栏目的形式，选择你感兴趣的案例，和同学进行评说。 案例一：小黄同学的父母离婚，母亲改嫁他乡，小黄判给父亲抚养。父亲在外打工另组家庭，没承担起抚养小黄的责任。小黄只好跟 70 岁的奶奶艰难的过日子。小黄的学校和村民委员会作为她的代理人向法院提起了诉讼，要求她的父母承担抚养义务。小黄能赢得这场官司吗？ 五、沟通法律问题： 1、我能有自己的秘密吗？ 2、我能让别人搜身吗？ 3、舅舅把妈妈留下的房子卖掉了，我有继承权吗？ 4、请一位从事法律工作的人员来座谈，给我们上上法制课。想办法了解感兴趣的法律知识，与同学合办“法制知识”小报。 5、学习小资料 43 页。 6、开展法律知识竞赛。 六、活动小结： 对于学生来说“法律”似乎很抽象，但是在各种活动和沟通中学生逐渐走进和了解法律，他们能够理解法律知识，并能简单的运用，真正使自己沐浴在法律的阳光下。 活动板书： 沐浴在法律的阳光下 保护未成年人的权益 保障儿童的幸福和健康成长
