“”自从党支部开展 一帮一 活动后，作为入党积极分子的我选择了我们班的封春杨同学作为帮助的对象
选择封春杨作为我的帮扶对象主要有以下原因：封春杨人很聪慧，思维活跃，动手能力强，但由于该同学学习不太踏实，容易贪玩，比较爱上网，导致其大一学年成绩很不理想，另外，该同学对于课外活动不感兴趣，参加活动较少，总的来说该同学进步潜力很大
现在我来简要介绍一下我的帮助过程，以此向党组织汇报
在确定封春杨同学作为我的帮助对象后，我们两人找了一个时间专门讨论封春杨同学在学习上的问题，经过认真分析及封春杨同学自己反省，我们找到了问题的本质，随后我们就一起制定了一些计划与措施以及我们要实现的预期目标
然后我们就针对问题，结合实际，带着目标进行了帮助
近一年来，在封春杨同学意识到自身问题后，刻苦努力地学习，成绩突飞猛进，较大一学年有了显著的提高
平均学分积从 78
795 跃至 85
4，小班排名从 19 到第五名，专业排名进步 50 多名，英语上也以相对较高的分数顺利通过四级，而且封春杨同学自己也积极主动、热情地帮助同学，思想上寻求上进，现已成为我班第四批入党积极分子
封春杨同学以一种全新的面貌呈现在我们面前，可以说这很大程度上都是封春杨同学自身积极努力的结果
有人说不是我在帮助封春杨同学，是封春杨在带着我学习，我想也是对的
封春杨同学确实很牛，他的巨大进步决不能说完全是在我的帮助下取得的，我也在封春杨同学的带领下有了进步
其实有时候帮助与被帮助者之间根本没有明显的界限
“”但我们也有不足之处，比如我们的目标中第四条 参加院、校级活动获奖五次 就没有做“”到
我们去年组队参加校 水火箭 设计大赛，结果院里参加人数众多，我们被直接刷下“”来，然后我们又一块组队参加了这次我们院承办的 节能减排 科技竞赛
我们为此常常在一块讨论总结，做实验
一起奋战了很多个日日夜夜，虽然最终只拿到了一个优胜奖，但”我
