三种文体及写作方法四大学体裁小说、诗歌、散、戏剧五种表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情按表达方式一般把章分为：记叙、说明、议论记叙以情感人，形象性是它的主要特点；说明以知授人，知识性是它的主要特点；议论以理服人，哲理性是它的主要特点记叙的一般知识：记叙的要素〔时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果〕记叙的顺序〔顺叙、倒叙、插叙〕记叙的人称〔第一人称、第二人称、第三人称〕记叙的中心和材料记叙的详略〔详写、略写〕。说明的一般知识：说明对象及其特征〔说明事物的特征、说明事理的本质〕说明的条理〔总分、并列、层进的结构层次和时间、空间、逻辑的说明顺序〕说明的方法〔下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等〕。议论的一般知识：论点〔中心论点和分论点〕论据〔事实论据和道理论据〕论据和论点的关系：证明和被证明的关系论证方法〔例证法、引证法、比照论证法、比方论证法〕论证方式〔立论和驳论〕议论的结构〔引论、本论、结论〕8.学知识要了解：小说的常识：小说的一般特点：小说的分类〔长篇、中篇、短篇〕小说的要素〔人物、故事情节、环境描写──社会环境、自然环境描写〕小说塑造人物的方法〔正面描写：外貌、语言、行动、心理、侧面描写〕。散的常识：散的分类〔叙事散、抒情散〕散揭示中心的独特方式〔托物言志、借景抒情等〕，散的线索〔人、事物、感情、景物、时间、地点等〕诗歌的常识：诗歌的分类，诗歌的根本特点。戏剧的常识：戏剧的分类〔话剧、歌剧、舞剧；独幕剧、多幕剧；历史剧、现代剧；悲剧、喜剧、正剧〕。了解根本课涉及的重要作家和作品。▲学生日常准备的环节：① 的良习惯养成：书写的规；体的规；标点的规；成短长的规；开头结尾的规；断段的规等② 广泛阅读、厚积薄发的积淀：养成爱读书、读书的习惯，培育语感，并能把日常所读与写作有机的集合起来，做到该精读的精读、该背诵的背诵，储藏厚实，“章本天成，妙手偶得之”。③ 观察与写作，做生活的有心人：家庭与学校、自然与、他人与自我、人间百态、社会风情，入眼即思考，落笔即成。养成随时写日记，记录自己的心得体会、随时写随笔，将的辞语段积累，并把课内与课外有机的结合起来，课内的章即写作的例子。时时处处是教益、课内课外皆熏陶。▲另外，我们还会通过《绽放》激发学生的创作热情。建议从第一次作起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作开展水平。...
