信息时代下的高校心理健康教育方法摘 要：21 世纪是一个信息时代，信息化的进展为高校教育带来了极大的影响，学生心理健康教育越来越重要。本文主要对信息时代下高校心理健康教育的方法进行了讨论，以期能够使我国高校心理健康教育发挥更大的效用。关键词：信息时代 高校 心理健康教育进入 21 世纪以来，随着互联网的快速进展，信息化为学生的生活、学习和信息流通带来了诸多问题、挑战，如：因迷恋网络而退学、因网恋而贻误人生的情况时有发生，学生心理素养优劣成了高校教育质量的重要指标，因此，信息时代中，高校对学生进行心理教育非常重要。1 信息时代高校心理健康教育现状分析作为我国社会文化层次较高的群体，高校学生担负着社会责任、家庭期望，是祖国的未来。但在信息时代中，高校学生的自我意识更强，是互联网中最活跃的群体，对社会事件和现象具有自己的见解，喜爱尝试新事物，他们喜爱利用网络来了解关于心理健康知识、测试和报道等内容，喜爱利用碎片化的实践不断满足心理需求。但假如不加以教育和引导，久而久之，就容易在心理上，出现不同程度的冲突、问题和障碍。信息化网络的进展为高校心理健康教育提供了生动丰富的素材，提升了高校心理健康教育的时效性，但同时，错误的信息对学生的心理健康进展带来了极大的影响，虚拟与现实的差距也会导致学生产生心理问题。一方面，高校学生的心理还处在一个进展前期阶段中，网络的虚拟世界极大满足了高校学生的优越感和体验感，同时，一些诸如“扶不扶”等事件的发生也对高校学生产生了极大的影响，尤其受到错误信息的影响，部分学生对道德绑架和残酷现实产生了恐惧，甚至心理扭曲等现象;另一方面，由于在虚拟世界中，高校学生容易达到了一种理想状态，而面对现实中遇到的学习和生活困难时，会产生很多不良心理，不能够很好的适应角色专色。因此，为了避开学生产生不良的心理问题，高校应对学生实施心理健康教育，不断提升学生自我辨别能力和心理承受能力。2 信息时代中高校心理健康教育方法讨论2.1 以马克思主义理论为引导，开拓创新网络心理健康教育新方法2.2 建立学生心理健康电子档案，增强信息化管理能力学生心理健康工作是一项持久的工作，需要老师根据不同阶段出现的不同心理问题进行疏导。信息时代中，大部分高校都开始重视心理健康教育，在新生入学后，都会进行心理测评。因此，高校需要建立学生心理健康电子档案，将学生的心理和行为特征存在的问题反馈给相关辅导员，...
