石头剪刀布教案（精选 7 篇）石头剪刀布教案 1【活动目标】1、体验合作游戏的乐趣，并用良好的心态对待输赢。2、在老师引导下初步尝试与同伴间的合作学习与游戏，增进与同伴间的合作协调能力。3、根据音乐旋律和节奏匹配动作，学会换位置找朋友的方法，遵守游戏玩法与规则。【活动过程】一、复习歌曲《石头剪刀布》。二、新授游戏《石头剪刀布》。1、游戏一：石头剪刀布。（1）初步尝试合着音乐玩游戏。（2）提问：刚刚玩游戏谁赢了？谁输了？输的人要怎样？歌里是怎样唱的？由谁来打臀部？你们打了几下臀部？那平局怎么办？可以用什么动作来表示友好与加油？（3）合着首乐完整玩游戏。2、游戏二：变魔术（1）魔法师引入。魔法师说：“你们石头剪刀布，谁赢了就要变成小猫，谁输了就要变成小老鼠，如果是平局就变成小鸟。”（2）提问：赢了变成什么？那输了呢？什么时候变成小鸟？（3）两位教师示范游戏。（4）提问：我们是在唱完哪一句变小猫、小老鼠和小鸟的？（5）幼儿尝试合着音乐玩游戏。（6）请幼儿站起来合着音乐完整游戏。3、游戏三：换位置找朋友玩游戏。（1）引导幼儿将单圈变成双圈。（2）教师示范换位置找朋友。（3）请幼儿练习换位置找朋友。（4）合着音乐完整游戏。三、与客人老师一起玩游戏，结束活动。石头剪刀布教案 2活动目标：1.尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。2.体会游戏的快乐。3.发展幼儿手部动作的灵活性。4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：饮料瓶、纸板、布球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家活动过程：（一）导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做。（二）基本部分1. 教师扮演袋鼠妈妈：〃孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?〃启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2.教师带幼儿跳到小猪的家，〃天这么热，小猪也渴了，送些饮料给它吧〃幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）行进跳。3.小兔的家，幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）行进跳，最后回到的家，品尝美味。4.小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法肯定。二、分散活动：目标：能自由选择材料性的玩，与同伴和睦相处。材料：高跷、绳辫、皮球过程：1.鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意练习夹物跳的幼儿设置障碍的新要求。2.重点玩高跷的幼儿平衡，手眼协调。3....
