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双减政策家长的心得体会

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双减政策家长的心得体会7 月 15 日,对于义务教育阶段,乃至整个教育界,甚至整个中国家庭,社会而言,”双减”一词当之无愧地成为本纪里选择安逸,白白蹉跎大好华可当听了河南省推动“双减”政策落实家庭教育系列讲座之后,恍然发现:自己的矛盾,担忧倍显多余。现就观看系列讲座,谈几点自己观后的感受:进入社会后,成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面,家庭教育和学校教育是相提并论的,甚至于,家庭教育扮演着更为重要的责任。深感肩上有着一份沉甸甸的担子,而我也将努力改变自己,争做新时期合格的学习型家长,陪孩子终身成长。第二,义务教育阶段“双减”不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训,更是要减轻家庭的养育焦虑。双减绝不是一减了之,也不是可以完全“躺平”。双减政策后,有些要降维,有些则要升维。作为孩子的监护人,父母,我们要让孩子学会风险管理,提升隐私保护、心理弹性,加强生命教育,要培育孩子孝敬父母,热爱劳动,欣赏美的能力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑,现在孩子,常常因为抓功课,而变得心理脆弱,作为家长,我要努力在自己孩子的生成教育,生命教育,生活教育方面下功夫,在引导孩子的同时提升自己。正如一本书的书名一样,好妈妈胜过好老师,在今后的时间里,我会不断地学习教育知识,更新教育理念,陪孩子终身成长的同时,成就一个终身学习和成长的自我!听完这场讲座我认识到自己的很多不足,甚至误区。现将这些想法梳理了一下,在这里和大家分享。一、了解双减,把握培育方向什么是双减?双减就是没作业了,不用报班了,甚至不用学习了?听了讲座后我才了解,原来双减的目的:是要解决义务教育阶段,学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担,促进学生全面进展、健康成长。在这个大背景下,我觉得配合学校教学,抓好孩子的生活习惯,才是比较正确的方向。二、认识自我,实现角色回归由于认知误区,为了所谓的“爱”,缺位与乱作为的现象确实存在。从现在起,我要努力实现角色回归,力争做一名不缺位,更不越位的好家长。三、沟通多方,制定合理目标四、坚持长线,允许不断试错学习,其实就是一个不断试错的过程。面对孩子的错误,我们要做的,不是先把孩子揍一顿,更不是替老师给孩子讲知识。而是应该了解一下错误的原因,引导孩子自己去思考,激发孩子学习的内在驱动力。在不断的出现错误,改正错误的过程中,家长的坚持很关键。不是坚持着跑很快,而是要以...

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