大学生课外阅读情况-摘要：由于大学生的性别、年龄、专业、价值取向、兴趣爱好等的不同，所以在阅读上表现出不同的模式。我们讨论小组采纳文献分析法、问卷调查法和层次分析法进行讨论，讨论对象为在校的各系部大学生。利用问卷的回收，获得了 421 份有效问卷。本文将利用这些数据对大学生课外阅读现状进行解剖与分析。关键词：课外阅读；阅读习惯；阅读倾向；阅读建议引言：学习永无止境，在竞争激烈的二十一世纪，面对着就业压力的大学生更应该通过书籍来强大自己，因此课外阅读就显得尤为重要。大学生应该明确阅读目的，确立高尚的课外阅读目的对于改进大学生课外阅读现状具有十分重要的作用。课外阅读不仅仅是为了增长知识，猎取资讯，更不仅仅是为了娱乐和消遣，还在于“为求得理解而阅读”，以及为学生个体个性化进展而阅读。因此，针对这一现象，我们小组利用假期做了这项关于在校大学生课外阅读情况的调研报告。与高考生紧张的高中生活相比，大学生似乎有许多课余时间可自由支配，所以阅读成为他们学习生活中的一个主要部分同时也是大学生猎取知识和信息的主要渠道。但是随着网络的进展，书籍似乎被部分中国大学生冷落了。而且，大学生们在阅读学习中出现了一些令人极为担心的现象，比如重网络轻纸本、重英语轻母语、重消遣轻求知、重时尚轻经典、重泛读轻精读。急于求成，急功近利的浅阅读现象越来越严重。一、答卷总结为了了解我校大学生课外阅读情况，我们通过问卷的形式进行调查，得到了几百份有效问卷，通过对问卷进行归纳和分析，我们得出以下几个方面的结论：（一）大学生对于课外书籍的喜爱程度：在男女生比例差别不大，专业分布均匀的情况下，在校大学生普遍喜爱课外书籍，但是人数大致集中在“一般喜爱”和“比较喜爱”，占总人数的 79%。在男女生中，我们发现一个重要的现象：男生普遍的课外阅读兴趣不高，“一般喜爱”和“不喜爱”占男生人数的 71%；而女生课外阅读兴趣也不是很强烈，这就需要我们特别重视这个问题，怎样才能提高大家的阅读积极性，增加学生的好学和乐学的欲望。（二）大学生平常都喜爱看什么课外书：目前大学生喜爱的课外书，大概有 30%的同学喜爱文学著作；40%的同学比较喜爱阅读娱乐读物；有接近 50%的同学更喜爱通俗的小说；有差不多 30%的大学生喜爱看科学技术类的书；对于科普类的书籍，有 40%的同学比较喜爱；而对于与专业相关的读物和杂志均却有差不多 40%的同学喜爱；对于其它的阅读书籍也...
