学习实践科学发展观做一名学生喜欢的老师

各位老师：下午好！到新农学校工作已整整两个月，可以说我每天都在被学校所发生的许多事所感动。开学以来我们全校师生精神振奋，信心百倍，开展了许多有意义的教育教学活动。在我们大家的努力下，学生变得更有礼貌了，校园变得更干净了，学校的学习氛围变得更浓厚了。在这个过程中，我们的老师付出了太多太多了。今日根据学校党支部学实活动方案，由我在教“”职工大会上作关于 做一名学生喜爱的老师 的专题讲座。大家都知道，做一名学生喜爱的老师是我们每一个老师共同追求的目标。在我们新农学校就有许许多多令学生喜爱的老“师，所以今日的讲座首先想请几位老师代表谈谈自己的工作，听听他们是如何践行 做一”名学生喜爱的老师 的。下面请五年级语文老师、五（3）班班主任王备华上台沟通。王备华老师是一位具有二十四年班主任工作经历的优秀老师，二十多年来，她始终把学生当作自己的孩子，用她真诚的心，真挚的爱，细致入微地关怀着每一个孩子的思想、学习和生活。她的发言列举了很多生动的教育故事，注重孩子良好品行的形成是王老师作为班主任的最重要工作之一，在她的教育引导下，一个个孩子改掉了身上的陋习，变得懂事了，不仅学习成绩不断提高，还更讲诚信，更守纪律，更有集体荣誉感。我想王老师的沟通一定会带给各位老师很多的启示。下面请九年级政治老师、九（2“）班班主任程红梅老师上台沟通。程老师以 情景下的教育”更有效 为题沟通自己在班级管理中如何创设情景，抓住教育契机，言传身教，激励学生“成长成才的故事，也同样感人和具有借鉴意义。 每个班主任老师，只要去精心经营自己”的班级，都会有收获的，得到孩子们的认可不是件难事 ，她的这句朴实的话语让我们真切地感受到做一名学生喜爱的老师是需要我们用心用情去工作的。下面，我想和各位老师分享一个故事，故事的题目是《老师的启示》。故事这样叙述：许多年前，汤普逊老师对她五年级的学生说她会平等地爱每个孩子！但这是不可能的，因•为前排坐着泰迪 史塔特，这是一个邋遢、上课不专心的小男孩，事实上，汤普逊老师很喜爱用粗红笔在泰迪的考卷上写不及格！一天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外地发现了泰迪先前老师的评语。“一年级老师写道： 泰迪是个聪慧的孩子，永远面带笑容，他的作业很干净，他让周围的”“人很欢乐！ 二年级老师说： 泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲患了绝症，他很担”“心，家里生活一定不好过！ 三年级...