学习法制渗透心得体会范文在上级教育部门的统一部署下，我校领导组织老师学习了《中小学学科教学渗透法制教育》
在学习过程中，我收获甚多，受益匪浅，认识了开展学科渗透法制教育，是以培育学生学会“做人”为目标，以中小学各学科教学内容为依托，充分利用各学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有机适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培育学生学法、知法、守法和用法的习惯和能力
现将自己的学习体会与大家分享
一、学科法制教育渗透的重要性青少年犯罪事件时有发生，而且呈上升趋势及低龄化、危害程度严峻
加强中小学的法制教育具有必要性、和紧迫性，是预防青少年学生违法犯罪、引导其健康成长、培育社会主义合格人才的重要举措
二、在学科中寻找法制教育的契机法制教育的渗透,不应只局限在课堂里或书本上,对中学生进行法制教育
增强法制观念,提高法律意识
已经是一个刻不容缓的思想教育任务
我们都知道在语文、历史、英语等学科教学内容中，存在许多与法制问题有关的事件、人物、也有乏凶杀、抢劫、复仇等情节
教育学生学法、守法、用法也是各个学科中不可忽视的重要方面
在教学过程中,应为引进源头活水,或课内、或课外,或请进来、或带出去,以提高学生的学习兴趣
另外在体育课、信息技术课、科学实验课、美术课，其实也存在很多的契机
有时喾珠一个不恰当行为（如不守体育规则、偷拿实验药品、网上乱必贴子等）即成为法制教育的契机
某种意义上讲，养成即是法制行为养成
所以这类课程其实有许多优势
三、情境教学法创设法制教育渗透点教学过程中综合运用多种教学手段,积极创设情境,使学生在身临其境、在心感其情的状态中,达到主动地学习历史知识,提高法律知识的能力
上课、作业布置与批改、练习、课外辅导、考试、实践活动等环节，都蕴藏着法制教育契机，都可以渗透法制教育，就看善不善用
