“”学校从事的是太阳底下最神圣的事业。学校向来被人们视为 清水衙门 ，表面看来，学校“”似乎是一方 净土 ，与当前全党正在加强的反腐倡廉工作无关或关系不大。但随着近年来，学校规模的不断扩大，学校的改革和进展出现了新情况。由于社会不正之风及其它因“”“素的影响，学校也出现了一些腐败现象和违纪违法案件，学校已不再是一方 净土 ， 清”水衙门 水不再清，或多或少地涌进了污浊之流。突出表现在学校的党政领导干部：有的“无视党纪国法，贪污受贿；有的追求奢侈享乐；有的独断专行，任人唯亲；有的借口 以”校养校 搞活经济，乱收乱摊学生费用。这些现象假如不引起高度重视，加强党风廉政建设和反腐败斗争的力度，学校将失去人民群众的信任，将会使教育事业和学校的进展遭受更大的损失。防治腐败，施教于先。如何理性认识新时期学校腐败现象产生的原因，从而找到科学的治理腐败的对策，是学校纪检监察工作需要讨论的一个十分重要的课题。一、几个不容忽视的问题1．思想认识不到位。有时，学校用文件落实文件，以通知贯彻通知，有的学校把教育当“”“”作 软任务 ，只管耕耘，不问收获， 广种薄收 ，凑任务数；有的为了应付考核做些表面“文章，结果是轰轰烈烈走过场，匆匆忙忙就收兵，教育者如此，受教育者更是 小和尚念”经，有口无心 ，这边耳朵进，那边耳朵出，很少触及自己的思想实际，更不要讲从灵魂深处筑起反腐倡廉的防线，这样的教育效果就很难达到预期目的。2．教育方法不得力。在现实生活中存在着这两种倾向：一是领导不敢批判下级，因为一年一度的考核要大家画圈，怕丢选票。因此，你好我好，大家都好，对有些不良现象睁只“”“眼闭只眼，让大家自己去 对比检查 ，既是批判也是戴高帽子， 信任同志们是有觉悟”“的 ，羞羞答答点到为止。二是下级不敢监督上级。虽然，领导很民主，大家就是 没有意”“”“”“见 ， 批判与自我批判 成了 表扬与自我表扬 ，很严肃的党风廉政就以这样的方式 提”高 了认识。3．在思想教育、制度建设和管理监督工作中仍存在薄弱环节。学校对党风廉政建设和反腐败工作不够重视，一岗双责不到位，有些学校领导以抓业务工作来代替抓党风廉政建“”设，从而在工作中陷入 片面强调抓业务，忽视党风廉政建设 的误区，学校领导抓业务工作敢作敢为，抓党风廉政建设首鼠两端。5．校务不公开、决策不民主现象依旧存在。随着改革开放和市场经济的进展，有的学校领导干部...
