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学校教科研成果推广情况汇报

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学校教科研成果推广情况汇报随着教育教学改革的不断深化,学校教科研成果也不断涌现。学校在加强教科研建设,提高老师教育教学水平的同时,需要引进外面的一些适合于本校实际的教科研成果,也需要将本校老师的教科研成果予以推广应用,来营造学校教科研氛围,提高老师教科研水平,“”提升学校 科研兴校 的品位。现将我校教科研成果推广情况介绍如下:一.从本校实际出发,因地制宜做好教科研成果推广工作。1.召开老师课题或论文成果学习研讨会。老师课题或论文成果学习研讨会,每学期开一次。研讨会的进行,实行分组学习方式(如分文理科组),在研讨会上,先让获得课题或论文成果奖的老师介绍自己的教科研成果,要求着重介绍自己的有效的经验做法和取得的成果,介绍时不照论文原稿读,而辅之以讲解,并有时间限制,然后围绕着学校老师的教科研成果沟通学习的体会,分组展开研讨,着重谈自己对教科研成果的体会,说说哪些做法值得自己借鉴,哪些做法值得商榷,提出进一步深化讨论的做法、建议。研讨时有记录人做好研讨情况汇总,并由代表在全体老师大会上作汇报。这种做法能提高老师的参加程度,使教科研成果深化人心,使教科研成果在学校得以有效推广应用。2.借助校本培训的有效方式推广成果。(1)校级教研制度化,校际教研常常化。学校专门制订了校本教研的制度和计划,提倡老师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,讨论改进教学方法,努力提高课堂教学效果。(2)继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。要求:每个组根据组内老师的空课时间合理安排,可以分时段;每次活动要有专题、有记录、有实效。方法:推行教法讨论、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等,并积极提倡即时沟通、即时研讨和即时反思。(3“”)实施 蓝青工程 ,重视青年老师的培育,提高老师队伍整体素养。学校以新课程改“”革为契机,以师资培训为突破口,对青年老师提出了 三年成型,六年成才,九年成名 的奋斗目标,每个学年都为教龄未满三年的新老师进行隆重的新老老师结对仪式。平常通过听课、学习、沟通、指导,促进新老老师共同提高。期末,学校组织首席老师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核。3.每年召开一次教科研成果推广现场会。4.创办校刊、宣传栏,宣传推广教科研成果。校刊和宣传栏是推广学校教科研成果的主阵地,是学校教科研建设的重要内容。目前我校正着手创办校刊,内容包括一些...

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