对于贯彻落实科学进展观，大家前面都讲了很好的意见和建议。其中有两个问题，我觉得有必要着重来谈。一是关于解放思想。我们需要好的舆论环境，要敢于提出不同意见，使大家解放思想，放下包袱。良好的舆论环境，良好的学风需要自由的氛围，要以人为本，畅所欲言。我们需要尊重话语权、批判权。“二是关于学校工作。首先是学校进展战略问题。要坚持 人才强校、学科兴校、依法治”校、勤俭持校 的进展战略，但是比较优势的战略也非常重要，我们需要科学分析哪些是比较优势。我们学校学科齐全给我们提供了学科交叉的优势，地处吉林为我们在振兴东北老工业基地战略中发挥区域优势提供了便利。其次是资源扩充和整合问题。要开源节流，控制成本，同时也要重视开辟新的资源，比如校友资源。校友工作对学校进展是长远有利的。我们要从招生和本科生教育入手，加强本科教育，培育优质的校友资源。开源不仅仅是钱，还包括校友、地方支持等等。同时，我们要做好资源配置，需要把最好的资源配置在最合理的地方。还有师资队伍的质量问题。提高办学质量，首先需要提高老师队伍质量，引进人才的素养高低问题是非常重要的问题。今日，我们集体学习贯彻落实科学进展观的问题，结合实际工作，我讲以下几点体会和意见。“第一，坚持建设高水平讨论型大学目标不改变。教育部部长周济同志指出： 创建世界一流大学和一批国际知名高水平大学是党和国家的战略决策，是国家意志的体现，也是维护”和进展中华民族根本利益、长远利益的客观需要。 吉林大学是我们党亲手创办的东北地区第一所综合性大学，建立之初即有崇高的使命。校党委和全体领导一定要坚定信念。党和国家对吉林大学有期待，要强化责任感和使命感。科学进展观为建设高水平讨论型大学提供了思想基础。要充分理解进展是第一要务。不能“”因为有困难就放慢脚步。我们要深化改革，仔细学习，继续推动 吉大进展讨论 课题，这是项长期工作，为我校的进展提供理论依据和智力支持。第二，坚持学校办学特色。特色就是质量，特色就是优势，特色就是竞争力。要有所为有所不为，要加强我校的特色讨论，要有特色意识，交叉学科不应该局限于科研，培育人才“和教学以及课程建设过程中也存在交叉问题。在建设 211”“工程 和 985”工程 平台建设时，应该考虑培育交叉学科人才，设置交叉课程，编写相应的教材。第三，创新服务地方的举措。条件成熟的情况下，可以引进社会力量参加办学。努力吸引资金，加大外界投入。...
