XXXX示范性与中西部校本项目第四次学情会

中国教师研修网www.teacherclub.com.cn2013 示范性与中西部校本项目第四次学情会-- 区域管理指导经验研讨专场2013.11.13会议须知 为加强对项目的管理，保证本次学情会的参与度，中国教师研修网继续执行“会议”考勤制度。要求参会人员在会议期间通过直播页面上提供的签到入口，按规范进行网上签到。签到结果计入工作考核。1. 签到时间： 11 月 13 日 14:00-18:002. 签到格式：省份 + 区县 + 姓名，签到问候语校本首页点击焦点图“ 学情会直播入口”进入直播页面“ 直播签到留言”学员心声 这次的网上培训 , 让我收获不少。同时也让我上网学习成了一种习惯。看看周围的同行们为了能获得及格 , 在前期发奋的学习和不断的上传资料。一旦分数上了 60 分后 , 都有显松懈现象 . 我也曾这样想过 , 及格就好了。可是经过这三个阶段的学习 , 我发觉自己在网上学习 , 已养成了一种习惯。每天在资源库里 , 看看自己需要相关的知识 , 不时也阐述一下自己的观点。同时每天都要在网上看看新闻 , 了解一下。真的 , 学习成了一种习惯。国培真好！—— 贵州省铜仁市碧江区第二小学 杨蓉华本次国培研修，紧张而忙碌，快乐而充实。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。—— 陕西石泉城关一小 杨明琴会议流程教师培训改革高研班会议精神项目进展下阶段重点工作三榜数据四特风采、成果展示经验分享教师培训改革高研班会议精神学习教师培训改革高研班会议精神学习1. 推动培训常态化1. 推动培训常态化国培项目改革的着力点2. 整合信息技术2. 整合信息技术3. 推进混合式培训3. 推进混合式培训4. 探索易于推广的模式4. 探索易于推广的模式运动化、偶发式——校本化、内生化个人空间、网络工作坊、网络研修社区等。网络研修与现场实践结合；“种子”培养与全员培训相结合植根现实需求、可实现、易复制 从 2006 年开始，教育部通过实施教师远程项目，探索利用信息技术手段开展教师培训。 “ 国培计划”将教师远程培训作为重点之一，培训教师人数已经达到 411 万人次。网络研修与校本研修整合培训项目实施基础教师培训改革高研班会议精神学习设计网络研修与校本研修整合培训项目的出发点1. 改革远程培训模式1. 改革远程培训模式2. 提高校本研修质量2. 提高校本研修质量3. 探索常态化培训机制3. 探索常态化培训机制4. 改变教...