课程名称 美术一图案的设计制作任课教师刘金山课程类型理论课教学对象学前教育专业学生计划学时1 课时教学单元 单元八图案的设计制作教学章节 第二节图案的形式美原理与法则教学目标（1）知识目标：通过本课的学习，使学生掌握图案形式美四对法则，即变化与统一，对比与调和，对称与均衡，节奏与韵律。为今后的图案设计制作的学习打下良好的基础。（2）能力目标：通过联系生活实际和其它艺术领域，拓宽学生的思维，培养学生学以致用的能力；借助教师的案例分析和学生的探索、分析的练习，提高学生分析、判断、解决问题的能力。（3）情感目标：通过生活中的形式美赏析，培养学生热爱生活，热爱大自然，追求美的积极情感。激发学生发现美、创造美的渴望。教学重点图案形式美法则（变化与统一，对比与调和，对称与均衡，节奏与韵律）教学难点理解、分析图案作品的形式美法则教学方法 讲授法、讨论法、练习法、谈话法、案例分析法教学用具课件教学过程教学环节及其时间安排教学内容设计意图导入主题（2 分钟）一、实例分析，导入主题上节课我们学习了《图案与生活》，了解了图案与人们的生活是息息相关的，它涉及到我们衣、食、住、彳丁等生活的方方面面。比如一道菜肴（幻灯片 2）,从视觉的感受，它就是一幅精美的图案作品！那么，它美在哪里呢？（提问）在于色彩，形状造型及其组合搭配。这种由构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形状、线条等）及其组合规律所呈现出来的审美特性，我们称之为形式美。图案既要重视“实用”，也要重视“美观”，图案的美包括内容美和形式美。图案设计如何实现形式美呢？我们需要了解形式美的规律，掌握形式美的原理法则。通 过 对生活中图案美的赏析引出形式美的概念，由此导入新课。激发学生学习兴趣展开阐述（23 分钟）二、展开阐述：形式美法则图案的形式美法则，是图案的构成规律和构成原理的相互结合。在长期的生活实践中，人们总结了一些形式美法则。在图案设计中，主要有变化统一、对比调和、对称均衡、节奏韵律等。（一）变化与统一（一）变化统一是一切造型艺术的普遍原理和规律，也（8 分钟）是构成图案形式美的最基本原理和最重要的1.教师讲法则。它来源于自然，自然界的物种是丰富联系生解 4 分钟多彩、千变万化的.每个物种在各式各样的活实际，引2.案例分形态变化中均存在着种统的形式和内发学生共析 2 分钟在的联系。比如说，叶子的形状有成千上万鸣，丰富感3.学生探种，但大多被统一...
