建设高品质校园文化引领学子卓越进展校园文化是一种大美无言的环境教育力量，高品质的校园文化是学生成长的精神家园，使他们成为现实的幸福乐学者、未来的成功乐业者
建设高品质的校园文化，应当着力于以下几个方面：突出价值引领，打造“追求卓越、崇尚质量”的精神文化学生精神文化建设有四个关键环节，一是引导学生树立远大的人生理想，为报效祖国而勤奋学习，为服务人类而不懈进取
二是引导学生树立坚定的人生信念，爱国、爱党、爱社会、爱家庭、爱环境，做一个有担当、有本领、有文化、有进取心的新时代公民;三是培育学生坚毅的意志品质，有战胜困难的信心，有迎难而上的决心，有坚持到底的恒心，做一个勇往直前、永不放弃的进取者;四是引导学生拥有良好的心态，感恩社会、孝敬父母、尊敬师长、善待同学，为自己制造融洽关爱的心灵空间
突出人文关怀，建设“和谐温馨、陶冶情操”的环境文化高中阶段的校园环境建设的目标是：净化、绿化、美化、雅化
绿化的要求是学校根据总体规划，尽可能地扩大绿化面积，通过花园、花圃、花台植树种花，把校园建设成令人流连忘返、赏心悦目的公园
美化的要求是校园环境建设要体现学生对美的追求，雕塑像、道路牌、提示牌、黑板报、公示栏、报刊亭等校园文化设施要精心设计，融功能性与审美性为一体，让学生感受到美、体会到美，从而同意接近、乐意接受，在潜移默化中优化自己的行为习惯
雅化的要求是学校校园里的各种标语、口号、提示语、激励语的文字做到“平而不凡”，要高立意、高品位，能够成为师生沟通的常用语和学生成长的座右铭
突出自主自律，建设“优质高效、尊重差异”的学习文化学习文化建设要把握好五个方面，一是建设良好的学习环境，学习的环境包括教室、图书馆、实验室、自修室以及各种选修课教室，强调自主有序;二是塑造良好的学习氛围，强调比信心、比方法、比效果，用竞赛的方法调动学生参加学习的积极性;三是指导学生调整学习方法，善于学科学习规律
