[关 键 词] 高等职业教育;实习效果;应用型护理人才一、卫生高职校护理专业学生实习的内容和重要性（一）重要性对卫生高职校护理专业学生而言，毕业前的实习是非常重要的一个阶段。在实习过程中，“”学生的职业素养和为病人服务的意识可以得到进一步提升，从而形成 以病人为中心 的护理理念。是对在校期间理论学习的巩固和提高，也是对临床操作技能的进一步训练和培育，同时也是毕业后正式上岗前的小试牛刀。通过实习可提高护士生对常见病、多发病的认识，培育其综合分析和解决问题的能力，为其能成为合格的护理人才提供条件和帮助。（二）内容在医院实习的内容主要包括以下几个方面：首先，要仔细学习门诊、病房的各种文件书写法律规范，能正确采集护理病史，做到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅，在带教老师的指导下执行相关操作或者医嘱，同时按规定准确做好各项记录。其次，要掌握各个科室常用药物的性能、剂型、剂量及其他注意事项，达到临床合理应用的要求。另外，会运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护理要求，态度端正，操作仔细，工作过程中严格根据核查制度的要求执行，一旦发现病人有异常，立即书面记录并汇报。二、影响卫生高职校护理专业学生实习效果的因素（一）医院因素医院是护理实习生实习锻炼的主要环境，是学生将理论和实践进一步结合的场所[1]。根据相关规定，医院级别包括三级十等[2]。级别较高病种更丰富，医疗设施更全更先进，医院文化也更人性化，有突出优势。有讨论显示，在三级医院实习的学生，不论是在专业业务能力的提高上，还是在执业护士考试的成绩上，都更突出[3]。带教老师的能力和水平直接影响学生的培育质量。学生刚到医院实习，难免有畏难情绪，需要老师各方面的教育和指导，故带教老师的水平直接影响护理实习生的实习效果。较高级别医院的带教老师所见病例种类和数量都更多，接触到更多高级的设备、器械，有更丰富的临床经验，对实习生的实习效果影响较大。（二）学校因素（三）家庭因素家长是学生的监护人，在教育孩子成长的过程中发挥着举足轻重的作用。学生在医院实习效果的好坏，与家长的重视程度密切相关。个别家长由于工作忙或者水平有限，在协同医院、学校管理实习生方面存在一定的误解。比如在实习阶段减少对学生关怀、关注，把教育的任务更多地依靠实习单位和学校。这种心态不能很好地调动学生实习的积极性，使学生感受不到来自家庭的...
