扎实改进工作作风,不断提升履职能力扎实改进工作作风,不断提升履职能力 党的作风关系党的形象，关系人心相背和事业成败。在全党深化开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是要聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”问题，以优良的党风、政风推动党和国家事业的进展。 高校党员干部是贯彻落实党的教育方针、办好人民满意大学的基本力量，其思想观念、工作作风和履职能力是事关高等教育事业成败的重要因素。“四风”问题在不同学校、不同层面和不同个体的体现各不相同。开展党的群众路线教育实践活动，要求党员干部主动积极地找准问题，抓住重点，及时整改，以作风建设带动和促进意识变革、能力增强、境界提升，为学校进展作出贡献。 一、兴勤奋学习之风。 学习是增强党员干部履职尽责、拒腐防变和驾驭复杂局面能力的根本途径。党提出建设学习型政党和学习型社会的要求，党员干部理应把学习作为一种政治责任、一种精神追求和人生需要，融入工作，融入生活，自觉做到主动学习、善于学习，用不断进展的马克思主义指导我们的思想，武装我们的头脑，在思想和行动上坚持正确的方向，在不断学习中，提高思想境界，提升道德修养，确保共产党员的先进性、纯洁性。学习的目的不仅仅是更新知识、猎取信息，还包括思想观念的转变，即通过学习创新理念，对新情况、新问题作出符合实际的推断，使各项工作体现时代性、把握规律性、富于制造性。要坚持向书本学习，向历史经验学习，向人民群众的实践学习，向一切人类文明成果学习。把学习与工作结合起来，做到学以致用、用以促学。把学到的科学理论和各种知识转化为解决实际问题的能力，带着实践中的问题学，通过各种方式的学习寻找解决问题的答案，在解决问题的同时进一步完善知识结构，以达到学以增智、学以思变、学以善行的目的。 二、兴求真务实之风。 求真务实是党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品行。坚持求真务实，是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求。“求真”即“求是”，就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，不断认识事物的本质，把握事物规律。“务实”则是要在这种规律性认识的指导下实践。求真与务实的统一，是马克思主义认识论的必定要求和本质体现，它要求人们在实践中努力猎取真实情况，把握事物运动的客观规律，使自己的言行符合客观实际，重实际、说实话、办实事、...
