一、现在老师队伍管理现状近年来，我县仔细贯彻落实《义务教育法》和《老师法》，把农村中小学老师队伍建设摆到了重要位置，以提高老师队伍整体素养为中心，以改善农村老师队伍状况和加强骨干老师选拔培育为重点，调整布局，深化改革，优化管理，注重成效，取得了明显进展
教育行政部门根据县政府的统一部署，有计划地进行学校布局调整，高标准、高水平新建、扩建、改建了部分学校，显著改善了办学条件
在重视外延建设的同时，注重提升内涵水平，仔细抓好师德建设、人才培育、人事改革三项重点，以理论学习和法制教育、师德教育和技能培训，促进了老师队伍管理
（一）管理从不法律规范走向逐步法律规范
近年来，《中华人民共和国老师法》、《中国教育改革和进展纲要》、《中华人民共和国教育法》的颁布，为老师管理提供了全面而可靠的法律依据
此外，与这些法律法规配套的其他一系列有关老师队伍管理与建设的文件，则为老师管理提供了科学的操作办法
因此不管是教育行政部门还是学校，对老师管理的盲目性行为大大减少，提高了其整体管理的科学性
（二）管理增强了老师队伍的活力
老师聘任制的逐步推行、老师结构工资制的试行，老师聘任制与结构工资制相结合管理模式的探究，增强了老师的责任心与事业心、激进了老师工作的积极性、提高了教育教学质量、也带来了学校工作的生机
（三）管理使队伍建设取得了成绩
一是老师队伍总量稳中有增，基本满足需求
二是学校内部管理基本形成了由老师聘任制度、岗位负责制度、考核评价制度、绩效激励制度等构成的管理体系
三是老师队伍的政治业务素养进一步提高
四是老师的社会地位和经济待遇有所提高
二、面临老师队伍管理的问题我县老师队伍建设虽然取得较好成绩，但是与县委、县政府提出的的奋斗目标、与实施素养教育的要求、与广阔群众的强烈愿望相比还存在差距
（一）少数老师职业道德意识淡薄，师德师风方面仍然存在不少问题
在市场经济大潮中，少数老师的师德师
