作为一名新老师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己能适应时代进展需要，针对对自己的特点我特制定了新老师一年成长计划。一、个人进展规划设计：根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下计划：1、学会有计划地做事。2、结合自身的数学教学，主动承担新课程的讨论。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。4、每学期仔细阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读教育教学类杂志并仔细做好读书笔记，提高自身数学素养。5、争取每学期至少开一节校级以上讨论课。二、提高个人思想政治素养三、不断加强业务学习1、专业水平的提高。(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。(2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2、练就自己扎实的基本功。“”钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话 是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、3、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其“”要多关注后进生，本学期采纳 一帮一 以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。4、勤于反思，完善自我。在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探究的科学家，不再只是辛勤的耕“耘者。老师的成长仅有 经验+”“”反思 是不够的，还要加上 实践 ，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现老师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松“”自主的氛围中欢乐学习。争取做到在 做中学 。5、学习利用信息技术手段辅助教学。利用课余时间向有经验的老师学习，提高自己的教学设计水平。同时积极学习教育教学方面的新思想，掌握新方...
