科学进展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。科学进展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的进展观。科学进展观既是世界观，又是方法论，是新的领导集体对中国****建设客观规律认识的升华。在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来进展的战略决策。科学进展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动科学、教育、文化等各项事业进展的指导纲领。教育科学进展观是在教育领域，破除传统的、被长期束缚的思想观念，树立起现代化的、科学的进展观。教育科学的进展观是有时代特色的、符合时代需要的进展理念。只有具有一流的进展观，才能办出一流的教育。这是被实践反复证明了的真知灼见。我国教育正处于体制改革和新旧体制转轨的过程中，教育改革越是深化，实践中出现的矛盾和问题就越需要科学的回答。由于教育的复杂性和周期性长的特点，只有树立科学进展观，才能促进教育的健康进展。从我国教育改革进展的客观实践出发，教育科学进展观的基本点是实事求是；教育科学进展观的核心是以人为本；教育科学进展观的基本方针是优先、协调、可持续进展。以上三个方面的有机结合、辩证统一，贯穿于我国教育改革和教育实践、创新的全过程，是教育科学进展观的基本内容。
