机械制图《圆柱齿轮》教学探究摘要：本文论述了《机械制图》中圆柱齿轮这节课程的重点、难点，在教学过程中，如何采纳灵活多样的教学方法，取得事半功倍的教学效果。关键词：圆柱齿轮教学目标教学方法教学过程《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课，主要培育学生看图、画图、空间想象力和空间应用能力。本文利用“圆柱齿轮”的教学，阐述制图老师要教好这门课，就必须以高度的责任心充分准备、探究灵活有效的教学方法，积极培育出能熟练运用机械专业知识的一流技术人才。一、充分理解教材，制定各项目标本节课制定的知识目标：（1）了解齿轮的作用和常用的传动形式;（2）掌握直齿圆柱齿轮各部分的名称及轮齿部分的尺寸计算;（3）掌握直齿圆柱齿轮的规定画法，了解斜齿、人字齿圆柱齿轮的表示方法。能力目标：（1）培育学生分析问题和解决问题的能力;（2）提高学生的自学能力。情感目标：（1）活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣;（2）培育学生耐心细致的工作作风和严谨仔细的工作态度。经过学科组老师共同分析确定教学重点为直齿圆柱齿轮轮齿部分的尺寸计算;圆柱齿轮的规定画法。教学难点为模数的概念;圆柱齿轮啮合区的画法。二、及時了解学生掌握情况，选定合适的教学方法本部分内容授课的对象是数控技术专业五年制高职二年级的学生，学生已学过制图的有关国家标准、投影原理、图样的基本表达方法，已建立了一定的空间思维，对学习常用件的特别表示法有了一定基础，但学生参次不齐，需照顾大多数。要上好这部分内容，首先要考虑的问题是选用什么样的教学手段来突出重点，化解难点。当然，运用传统的教学方法，也能完成本堂课的内容，但从以往的教学中，深深体会到要达到上述目的，所投入的精力、时间很多。本部分教学内容比较繁杂，主要是国家标准中的一些规定，需要机械记忆的内容多，学习起来比较枯燥乏味，学生缺乏兴趣，考虑到这些，在教学中，运用多媒体辅助教学，结合讲解法、演示法、提问法、做习题法、课外阅读法等多种教学方法来突出重点，突破难点。三、灵活多变的指导学生，提高学习效果在整个教学过程中，老师应引导学生主动的进行学习，积极参加到课堂教学中来，老师可以利用多媒体技术中特别的视觉效果，引起学生的注意，激发他们的学习热情，使学生积极主动的参加讨论，学会，从而掌握本节内容的重点和难点，并引导学生学会自学。四、完善过程，制定科学教案1.复习引入：复习标准件的概念，引出常用件的概念...
