校园文化精心打造环境育人个性鲜亮人文和谐全面进展校园文化在学校教育中潜移默化地起着凝聚人心、催人上进的作用。学校教育要充分发挥校园文化育人的作用，创设优雅、漂亮、和谐的校园环境，处处陶冶学生的情操；营造健康、积极、向上的文化，时时感化学生的心灵，用校园文化塑造学生健康完美的人格。师生在教育活动中所制造的优美的校园环境、校风传统、校园精神、行为法律规范、人际关系以及师生认同的价值观念、观念等等。校园文化在学校管理中起着凝聚人心，激发人们上进，发挥聪慧才智的作用。马克思说过：社会环境对人的身心进展起着重大影响。社会是人类生存和进展的大环境，校园是学生学习和生活的小环境。学校教育目标的实现，在很大程度上是学校创设的教育环境的结果。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为用学生制造的周边情景，用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育，这是教育过程中最微妙的领域之一。正确认识和加强校园文化建设，有助于提升师生的精神境界，构建和谐育人氛围，全面实施素养教育。美化校园硬环境。包括校园建筑、场地设施、文化设备及校园绿化等方面的建设工作，这是校园文化建设的物质基础。记得有位教育家说过这样的话：漂亮环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于师生陶冶情操，美化心灵，激发灵感，启迪智慧，也有利于师生素养的提高，有利于教育者和受教育者心情愉快地工作和学习。因此，校园文化精心打造。成功的经验已经证实了这一点。1.用环境育人用美感人今年 5 月份，我去浙江的几所学校考察，发现这几所学校，从上到下都非常重视校园文化建设，用心布置，精心打造书香校园，“用环境育人，用美感人”的教育理念正在悄然形成。润物无声，让学校的一草一木，一砖一瓦都成为知识的载体，努力让每一块墙壁，都成为会说话的老师，每一棵花草都能发出美妙的声音，使学生随时随地受到感化和教育，体现了校园处处皆教育的育人理念，把教育目的和科学文化知识融进校园的每一个角落，让校园自然环境和人文环境体现出“书香校园”特有的底蕴。自然与人文交错，彰显着校园文化和谐之美；无不给师生以美的熏陶、美的享受。2.育人环境序列化、系统化、人文化他们的文化建设非常有序，不同的区域、不同的环境，都有着相应的文化标识。学校的各类群体，做到事事有文化引领，处处有文化熏陶，人人有文化平台。文化环境系统的全面性，在育人的环境中，彰显了文化内含。比如，二十六中学的麒麟苑、谐趣园、沁...
