暑假三下乡支教社会实践报告林婉学校：华南农业大学学院：经济管理学院专业：工商管理类年级：2024 级工商管理类 16 班姓名：林婉学号：202430821615实践单位：广东省汕头市龙湖区诒铭小学实践时间：2024 年 7 月 11 日—7 月 20 日七月十一日，我们团队全部成员通过将近十个小时才抵达诒铭小学、和校长正式见面，校长和气地带我们参观了学校、介绍学校和学生的情况，并表示会全力配合我们的支教、尽量为我们解决生活上的困难。当天晚上团队便就支教的具体事项开会、讨论到很晚。我们团队负责的是诒铭小学五年级三个班。我们之前就考虑到应该事先了解学生的情况，因此是提前到达的。所以在支教正式开始前，我们和三个班的班长先见面，向他们了解班级的情况、学生的情况，以及现在小孩子的想法、心理情况。我们团队本次支教活动主要关注农村小学生的心理情况，通过家访等形式与家长沟通、给予适当的建议，促进学生身心健康成长。七月十四号，我们的支教活动正式开始。上午，在校长和学生的参加下，我们进行了简单的支教启动仪式。下午，便正式开始上课了。我主要教学生自然科学知识、英语，以及在体育课上教女生跳华尔兹。自然科学课上，通过讲述地理知识，引导学生亲近自然、认识自然，培育学生探究自然的兴趣。英语课上，通过让学生参加与英语有关的小游戏，培育学生对英语的兴趣，做到寓教于乐。通过英译中和中译英两种不同的形式翻译有趣的句子，提高学生的英语写作能力。课堂上学生的反应都很好，很活跃，积极回答问题，主动性很强，课后也常常找我们老师聊天。通过与学生的交谈，我们知道暑假时由于家长需要工作，而农村兴趣班的开设很少，甚至可以说没有，所以大多数孩子都只是呆在家、没有事做，但其实他们自己是希望进展兴趣的。我们的支教可以说刚好满足了孩子的愿望，所以虽然上午第一节课八点才上课，往往七点才过就有好多学生到学校了。而下午原来三点半就放学，学生往往到五点半仍不肯走。一声一声的老师，可以听得出他们对知识的渴望。期间我们还进行了一次趣味运动会，培育学生的的团队合作精神。另外，我们选出一部分学生，把上课教的内容适当地改动，编成汇演节目，包括拳术表演、华尔兹、大合唱、话剧表演。在最后的几天里，孩子们很配合地加紧排练。最后在汇演上，出色地完成了表演。最后一天的下午，汇演结束后，我们进行告辞会，学生们都很不舍，全班几乎都哭了，我们几个老师也被感染得留下了眼泪。学生们一遍又...
