《综合性学习：轻叩诗歌的大门》教案VIP专享

教学要求重点一课综合性学习：轻叩诗歌的大门1.通过搜集、欣赏诗歌,了解诗歌的特点、分类,并尝试写诗歌。2.制订和交流活动计划。1.了解诗歌的特点、分类。2.制订和交流活动计划。教学目标1.搜集、欣赏诗歌,了解诗歌的特点、分类。2.制订和交流活动计划。教具准备准备一些诗歌以及诗人的简介及本单元活动计划表。教学过程一 阅读单元导语,激发学习兴趣1.诗歌是文学宝库中的瑰宝,古今中外的诗人们,用生花妙笔写下了无数优美的诗篇,给人们以艺术的享受和熏陶。我国是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌,你都知道哪些诗人。2.除了中国的诗人和作品,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌?3•在我们的生活中，处处有诗歌，有天真的儿歌,有淳朴的民歌……你很想了解关于诗歌的更多知识吗?那就让我们在本单元的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧!4.读一读单元导语,说一说你从中知道了哪些关于诗歌的知识。二 合作讨论,制订活动计划1.在开展本单元的学习之前,要先制订活动计划。好的活动计划,会为活动的成功奠定基础。2•明确制订活动计划的要求:① 自由组成小组;② 讨论活动内容;③ 制订活动计划;④ 活动计划包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等;⑤ 活动结束后，要展示活动成果。3. 读“活动建议”。从“活动建议”中,你得到了什么启示?学生甲:我知道了在活动中可以收集诗歌,还可以给诗歌分类。学生乙:我知道了在活动中可以向同学推荐自己喜欢的诗歌。学生丙:我知道了在活动中可以自己写诗,全班同学可以开诗歌朗诵会,还可以出诗集。4. 学生自由分组。（老师要关注学生分组的情况,可以作适当调整）5. 老师带领学生浏览“阅读材料”,了解可参考的材料。6. 学生分组讨论活动计划。（提示:讨论时要做好分工,要有主要负责人）三 讨论交流,修改完善活动计划1. 以小组为单位汇报活动计划。2. 师生共同评议。老师要注意引导,帮助学生制订完整、合理以及可行的计划,而且活动形式尽量不重复。3.小组根据评议,修改完善活动计划。课后反思1. 教师针对班级学生实际,在班级里开展语文实践活动,指导每名学生自己动手收集整理古今中外的诗歌,进行研究性学习,用文本资料汇报。2. 教师通过各种演讲比赛、朗读比赛、讨论会等,给学生创造表现的机会:让学生多写,通过写作文、日记和读书感想以及自己办报纸,出墙报等,让学生看到自己的成果;让学生多听,通过听广播、看电视、网上浏览等,让学生开阔视野,增长知识;让学生多读,除报纸、杂志外,还要...