试讲教案小学《友谊的澄清》在老师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计这一系列的问题的确都需要考生仔细思考和准备。本文是关于《友谊的澄清》的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。一、教学目标【情感态度价值观】树立正确对待友谊的意识，以及正确看待竞争的态度。【能力目标】通过情景模拟、小组合作的方式，学会正确的交友原则。【知识目标】了解友谊会随着环境的变化而变化，理解友谊中的竞争以及交友原则。二、教学重难点【重点】正确看待友谊的变化，树立正确交友原则。【难点】理解友谊中的竞争，正确看待竞争。三、教学方法案例探究法、小组讨论法、情境模拟法。四、教学过程环节一：导入新课老师出示案例：我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推举一名同学到市里参加歌咏竞赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。引导提问：现实生活中是否遇到类似的情境假如遇到，是如何处理的我们应该如何对待友谊呢进而导入本课。环节二：新课讲授主题一：自主探究友谊不是一成不变结合导入案例设置问题：案例中的我对友谊的期待是什么为什么我和小美的友谊变淡了淡了的友谊还有必要维持吗通过学生自主学习，老师引导得出：面对友谊的改变，我们要能坦然接受，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。而在友谊中遇到竞争时，我们又该如何应对呢主题二：小组合作辩论正确对待友谊中的竞争老师给出正反观点：竞争会促进友谊、竞争会损害友谊。组织学生分成正反两方自由辩论，老师进行一定的指导。学生各抒己见：正方同学：竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。反方同学：当你是个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。老师进行引导并总结：竞争并不必定损害友谊，关键是我们对待竞争的态度。古人云：仁者如射：射者正己而后发;发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。那面对友谊我...
