篇一：高考诗歌鉴赏表现手法归纳高考诗歌鉴赏表现手法归纳诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧这些概念大同小异，可以归结为都是手法的运用。而表现手法又可以细分为：描写手法、描写角度、修辞手法和抒情手法四类。只要我们掌握了每一个分类中的具体手法，构建起表现手法的知识体系，考点自然就明了，中的表现手法题型就迎刃而解。一．描写手法1.白描：本是中国画的技法名称，用墨线勾描物象，不着颜色的画法。用在文学创作中，指用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜亮生动的形象的写作方法。“”（诗歌） 父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。 描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。“”枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 把经过选择的九种事物，巧妙地排列开“”来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了 断肠人 眼中的凄凉景象。2.渲染：本是中国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，有不同寻常的艺术效果。文艺创作表现手法是对所写对象作突出的描写、形容、烘托，在需要强调的地方浓墨重彩。“例：（诗歌） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯”“”“”花。 这里 家家雨 处处蛙 渲染了一种气氛，衬托夜的静、心情的焦急。写出了焦急等待的心情。3、烘托：对所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物、环境，使主要对象更加鲜亮突出。属于侧面描写。“”例：（诗歌） 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 写刘备频繁问计，是为了从侧面烘托出孔明的才智。4.虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实，想象为 “虚。 例：（诗歌） 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨”“”时。 本诗写了两次 巴山夜雨 ，第一次是实写，第二次是虚写：想象未来一天与妻子团“”圆， 共剪西窗烛 时再回忆起今晚巴山夜雨的情景。“虚写分为两类：联想和想象。确实存在是事物是联想，由此及彼。如 远远的街灯明了，”好像是闪着无数的明星 。思维再制造是想象，虚构的虚幻的神仙世界和梦境都是想象。如《梦游天姥吟留别》《虞美人》。“”湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 （刘禹锡的《望洞庭》）这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于...
