高三老师年度工作总结范文五篇集锦高三老师年度工作总结范文 1本学期我担任高三一、二班生物课,作为毕业班的老师,我继续努力钻研新课程标准和高考考纲,深化讨论教法,根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结:一、讨论高考信息,看准复习方向2、讨论高考生物试题。纵观近几年的高考生物试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等,从而把握高考命题方向及命题特点,更好的指导教学。二、课堂教学中注重能力的培育1.切实抓好基础知识的教学,结合学生的实际情况,将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中;将有丝某、减数某和无丝某合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧知识的`理解、掌握提高到一个新的层次,形成完整的知识体系和结构。2.培育学生的解题能力,引导学生自主地将所学知识进行灵活运用。例题的分析应以指导思维方法为主,使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点,从而加强对知识的理解。3.培育语言表达能力,高考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一部分,且失分主要也在这方面。所以,平常课堂教学中老师的用语一定要反复琢磨,还要多给学生锻炼的机会,通过反复训练使他们学会用书本上的基本概念或标准的生物学术语来精确表达;课后精选习题锻炼学生的语言表达能力。3、对基础知识的复习要达到精确、精致、精炼,同化为自己的东西。四、根据特定的学情创新教学方法,提高教学质量1、创设情境,激发学生学习兴趣。充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。3、开展讨论与互评活动,培育学生的创新和合作精神。让每个学生都有参加活动的机会,使学生在互评中学习,在讨论中思维,在讨论中探究,在讨论中提高。五、积极落实新课改理念,活跃课堂认真落实“两案七环节”的教学模式,营造高效课堂,课前通过对学生做的学案、作业批改,发现学生哪些知识还存在盲点、疑点,哪些重点知识还需要进一步通过课堂练习加强巩固,进而更有针对性的进行备课,针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问,使学生更好的把握知识,对于重点知识通过课堂练习进一步加以巩固,课堂上学生讲解为主,老师进一步加以补充归纳的教学模式,进一步活跃课堂,调动学生的积极性,使学生的表达能力、分析问题和解决问题的能力进一步得到提升,提高课堂效率。六、积极参加听...