高二历史选修 1 教案《除旧布新的梭伦改革》教学目标1、知识与能力（1）识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改革在进展工商业方面的措施；（2）理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性；（3）分析解负令颁布对雅典社会结构带来的影响，探究梭伦改革对雅典社会经济进展的影响。2、过程与方法：（2）通过分析表格观察图片，运用比较的方法正确评价财产等级制度；（3）用归纳法概括“解负令”的基本内容；结合背景分析其意义和影响；（4）通过学生表演课本剧，再现梭伦改革内容，调动学生的参加意识，加深学生的改革的理解。3、情感态度与价值观（1）通过对改革背景的分析，使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功；（2）从经济与的关系理解鼓舞进展农工商业的意义；教学重难点重点：梭伦改革的内容。难点：梭伦改革的评价。教学过程★新课导入：复习导入法：根据前一节课学习，请学生回忆梭伦改革的背景，然后直接进入改革具体措施的学习。★讲授新课梭伦改革的内容（一）颁布“解负令”等法令：1、措施：（1）颁布“解负令”：含义：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。措施：废除所有债务；释放和赎回债务奴隶；废除“六一汉”制度；（2）颁布占有土地的最高限额法：目的：防止产生新的债务奴隶；内容：规定个人占有土地的最高限额。（3）制定“遗嘱法”：目的：杜绝贵族任意侵占平民财产；内容：规定无子女者有权根据自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。（4）安抚贵族：目的：减轻贵族的强烈抵抗，稳定社会秩序；措施：允许贵族保留祖传的地产，使贵族得以继续保持优越的经济地位。特点：调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性和政策的灵活性。2 结果和意义：（1）有效地防止了贵族兼并土地，解除了债务奴隶制对平民的威胁；（2）促使社会结构发生了重大变化，扩大了公民的基础：原来的债务奴隶、平民、贵族都成为享有人身自由和公民权利的雅典公民；（3）但并未废除奴隶制，并走上了奴役外邦奴隶的道路。（二）确立财产等级制度：1、目的：打破贵族的世袭特权；2、原则：财产的多少；3、方法：公民每年的总收入折合成农产品计算财产，按财产的多少划分四个等级。4、评价：局限性：未实现公民间真正的平等。由于确定财产等级的标准是财产的多少，财产越多，等级越高，享受的权力...
