摘 要：《机械设计基础》属于高职机械类学科中的重要专业基础课程，在其专业教学内容中占据着不可估量的地位。但是该门课程比较抽象，内容复杂繁琐，传统的教学方式并不能满足学生的需求，教学效率不高。因此，可以将项目化教改应用于这个教学过程中来提高学生的学习效率与质量。近些年来，项目化教改是一个很热门的词汇。假如项目化教改能很好地应用于高职《机械设计基础》这个比较庞杂的专业，那么就可以极大提高学生的学习兴趣，让他们体会到项目制作的趣味，做到真正地在愉快中学习，也能大幅度提高学习质量。下面笔者将简单介绍一下项目化教改。1 项目化教学的特点“”项目化教学最为显著的特点即 老师是主导，学生为主体，项目为载体 ，显然，这种教学“”方法改变了以往 老师是完全的讲授者，学生是被动的接受者 这种局面，让学生充分发挥了他们的积极能动性，探究出了一条创新的教学道路。项目教学法强调实际应用，学生通过对一个项目的理论知识了解及动手操作，可以加深对这项内容的记忆。在机械基础设计这方面，知识点往往错综复杂，且要牢牢记住的细节问题很多，单单凭自己的大脑死记硬背是远远不够的，而这恰恰是项目化教学所能弥补的。2 项目化教学理念项目化教学是将实践课与理论课有效结合起来让学生主动参加完成项目的一种教学方法。在这个过程中，学生不仅需要掌握相应的理论知识，还要熟练应用实践技巧，并最大可能地自主应对实践过程中出现的各种问题，因此，学生在这个过程中必须学会自主学习，并积极投身于亲身实践中去。此外，由于项目实施往往需要多方合作，即以一个团队的形式来进行计划、分工并最终完成任务。这就需要学生之间相互合作，这样不仅能增进学生之间的友谊关系，也能让他们增强团队精神，意识到团队合作的重要性。3 学习项目的选取与设计3.1 项目教学内容选取标准3.1.1 项目选取应与实际应用相关现在很多人选取项目目标时往往力求创新选性，竟忘记了与实际相关的重要性。众所周知，任何事物都源于实际并最终回归于实际。因此，选择课程项目时要注意从实际应用中选取，通过相应的改造形成可以让学生操作的学习型任务。这样，既能培育了学生的学习能力，也可以最大化地激发学生的积极性与自主性，让学生真正成为学习的主动者。3.1.2 项目化选取应有针对性和系统性项目化课程开发应以分析内容作为基础，课程所涉及模块应与工作任务息息相关，从而建立起一个以工作任务为核心的课程学习体系。《机械设...
