早教分享绘本故事《生气汤》•绘本介绍与背景•角色分析与解读•故事情节与结构•主题思想探讨•艺术表现与技巧•实践应用与延伸活动目录CONTENTS01绘本介绍与背景小女孩霍斯一天过得非常不开心，她带着一肚子怒气回家。霍斯问：“我们到底在煮什么汤啊？”妈妈回答：“生气汤。”妈妈煮了一锅汤，他们对着锅尖叫、做鬼脸、吐舌头，最后还喷出一口火龙气，然后霍斯笑了，妈妈也笑了。妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意。《生气汤》故事梗概《生气汤》是贝西·艾芙瑞的代表作之一，创作灵感来自于她自己的童年经历。贝西·艾芙瑞希望通过这个故事，帮助孩子们学会如何面对和处理负面情绪。作者贝西·艾芙瑞是美国知名的图画书作家，1962年8月出生于洛杉矶，1986年开始创作图画书。作者及创作背景010204绘本风格与特点画风清新可爱，色彩明亮，符合儿童的审美。人物形象生动，表情夸张有趣，能够吸引儿童的注意力。文字简洁明了，易于理解，适合儿童阅读。通过有趣的故事情节和生动的图画表现，帮助儿童理解情绪并学会管理情绪。0302角色分析与解读性格特点01霍斯是个情绪多变的小女孩，她容易生气，但同时也渴望被理解和关爱。行为表现02当霍斯生气时，她会大发脾气，甚至乱扔东西。但在妈妈的引导下，她逐渐学会了如何控制自己的情绪。成长轨迹03通过《生气汤》的故事，霍斯逐渐认识到生气并不能解决问题，反而会让事情变得更糟。在妈妈的帮助下，她学会了如何面对和处理自己的负面情绪。主角：小女孩霍斯性格特点妈妈是个温柔、耐心且富有智慧的女性。她善于观察和引导孩子，用独特的方式帮助孩子解决问题。行为表现当霍斯生气时，妈妈没有责备她，而是煮了一锅“生气汤”，让霍斯对着汤大喊大叫，从而释放内心的情绪。此外，妈妈还通过和霍斯一起煮汤的过程，教会她如何控制自己的情绪。教育理念妈妈认为，孩子的情绪需要得到理解和引导，而不是简单的压制或忽视。她通过实践和互动的方式，帮助孩子建立健康的情绪管理机制。配角：妈妈母女情深霍斯和妈妈之间有着深厚的感情基础，她们彼此信任、依赖和支持。这种亲密的母女关系为故事增色不少，也让读者感受到家庭的温暖和力量。情绪共鸣霍斯的情绪起伏和妈妈的理解与引导，让读者产生强烈的共鸣。许多人在成长过程中都经历过类似的情绪波动和困惑，因此这个故事具有很强的代入感和启发性。共同成长在《生气汤》的故事中，不仅霍斯在妈妈的帮助下学会了控制情绪，妈妈也在与霍斯的互动中不断完善自己的教育理念和方法。这种共同成长的过程让读者感受到教育的双向性和互动性。角色关系与互动03故事情节与结构霍斯今天有一箩筐不如意的事。他想不出第三题的答案。琳达给他一封情书。还有，同学带来一只名叫露西的巨无霸蟑螂。霍斯踩坏了杰瑞的笔记，还打碎了珍妮的玩具。他妈妈对他说：“嗨！”霍斯发出“嘶”的声音。妈妈问他“今天好不好啊？”霍斯吼了一声。妈妈说：“你有没有谢谢人家呀？”霍斯咚的一声趴在地上。起始：霍斯生气了“你来啦！”霍斯妈妈说。门砰的一声开了，霍斯怒气冲天地走进来。妈妈很平静地邀请他煮汤，可是霍斯用力地拿起水壶，对着锅里“咻咻咻”地尖叫起来。水开了，妈妈对着锅子大叫，她要霍斯也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、拿起汤瓢乒乒乓乓地敲锅子。最后，他们喷出最大一口火龙气。发展：妈妈煮汤过程•然后，妈妈呢，她笑了。霍斯也笑了。霍斯问：“我们到底在煮什么汤啊？”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们肩并肩站在一起，搅散了一天的不如意。高潮：共同煮汤、释放情绪•就这样，一天结束了，霍斯的怒火也都消了。他们快快乐乐地肩并肩站在一起，看着锅里升起的不可思议的泡泡，看着汤咕噜咕噜冒着热气，看着热气在屋顶上盘绕、升腾，最后飘向广阔而宁静的天空。结局：心情平复，回归温馨04主题思想探讨情绪管理对于个人心理健康和社会适应能力至关重要。学会识别、表达和控制情绪是情绪管理的核心内容。早期教育中，培养儿童情绪管理能力有助于其未来成功应对挑战和压力。情绪管理重要性接纳并认可负面情绪的存在，不逃避也不压制。通过深呼吸、冥想等...
