家长通知书评语 家长通知书 评语 每到学期结束，都是绐学生填写《家长通知书》的时候，而操行评语是其中一项很重要的内容
评语是对学生一学期表现的综合评价，是联系家庭与学校的重要方式
一份好的评语，既能让学生正确地认识自己，明确今后努力的方向，又能使家长了解到子女的情况，有效地配合老师的教学
为了写出好的评语，老师要注意以下几个方面： 1．全方位对学生进行概括 在写评语时，老师既要看学生的思想，又要看其行动;既要看学生在校内的表现，又要看字生在校外的表现;既要看学生的原有基础，又要看一个学期以来学生的进展情况
这样，不但能让学生感受到老师对他的关注、关怀，也让家长对孩子有一个全方位的了解
2．对学生的评定要一分为二 马克思的辩证论表明世界万物都有正反两面，有好的一面，也有坏的一面
“人无完人”即使是一个全面进展的好学生也有不足的一面，而学习成绩差的学生，也有其闪光点，如一些差生也有其好的一面——体育好、爱劳动等
因此，我们老师在给好学生写评语时，既要讲述其优点，也应指出其缺点，让他们戒骄戒躁，看到自己的不足
这些学生的家长也可以通过《家长通知书》了解到孩子的薄弱点，以便有针对性地对其进行教育
而在给差生写操行评语时，老师要尽量挖掘他们好的一面，进行表扬，让他们重新树立自信心
通过老师的评价让他们的家长对孩子充满信心，从而配合老师的教学，提高他们的学习成绩
3．评语要因人而异 在过去的教学中，一些老师写评语像给病人下的诊断书，参用好、中、差的固定模式，千篇一律
例如，优秀生一律以“学习刻苦仔细，成绩优异”，差生以“学习不仔细，不刻苦，成绩差”，对一些表现平平的学生，少数老师还用“一般”两字进行概括，却抓不住他们不“—般”的特点
这样的评语，不但学生看起来索然无味，家长也不能了解学生在校的具体情况
因此，老师在写评语时，一定要因人而异，写出适合每个学生特点的评语，让家
