宁安市盛汇职业技能培训学校发展规划学校 2020 年一 2025 年办学发展规划一、整体思路阶段性发展。分为市场进入、发展，以及树品牌三个阶段。1、市场进入阶段。主要任务是提高业务能力（即培养师资、设计和完善课程体系、规范教学和学生管理）、打造核心团队（即确定核心成员以及分配制度）、建立高效管理（即搭建完整的组织构架以及制度管理体系）。为此，学校应控制市场拓展速度，选取项目，做精品。逐步完善硬件设施以及软件环境包括人才的积聚等。时间为 1 年左右。学生规模 200 人次。2、市场发展阶段。主要任务是开发优势培训项目，拓展市场，形成规模效益。为此，学校可采取项目制运作，寻求当地资源合作，成立培训部。时间为 2-3 年。学生规模每年 240—300 人次。3、树品牌阶段。主要任务是打造“宁安市盛汇职业技能培训学校”的品牌形象，形成品牌效益和资产。学生规模每年 500 人次以上。一、组织设计与定编（第一阶段）设计原则：机构精简，一人多岗。1、组织机构2、部门主要职责财务部：教研中心：师资培养、教学管理、课程开发等项目部：招生、项目拓展、项目管理等办公室：接待、人事管理（含保安、勤杂人员等）、学生管理等3、定编（第一阶段）财务部：出纳 1 人，会计 1 人教研中心：主任 1 人（兼人事管理），研究员 1 人（兼主任助理、接待）项目部：主管 1 人（兼项目经理、学生管理），项目经理 1 人办公室：。。。。。。二、核心业务流程与管理办法1、招生1）散户型，即学员主动来学校咨询。管理办法是专人专岗。即专人负责接待，并制定学员来访管理办法，明确接待程序和要求，并建立来访人员档案。2）团体型，即依托学校能产生批量的学生同时报名而办班。管理办法是采取项目运作制，由项目经理制定招生方案，协调关系，项目部配合，并监督项目推进过程。利用现有资源可依托报纸传媒等各种方式扩大影响力度。2、教学1）课程管理与开发建立教学研究激励机制，鼓励老师围绕着教学效果提高进行课程体系、教学方法等方面的研究和改革。2）师资培养与管理建立学校自己的师资队伍，制定师资的培训方案以及教绩考核制度。同时，建立起学校的专家资料库。3）学生管理制度制定盛汇学员的日常行为规范。三、运营成本与风险控制1、运营成本运营成本主要构成是人力成本（员工薪酬）。其他成本特点是或依项目产生而产生，或比重较小。薪酬体系中，股东采用年底分红制度，并保留一部分利润作为股本金增加。2、风...
