师德标兵先进候选人事迹展评 紧跟当代教育的步伐 五龙口尚二郭小林 时代不同，教育对老师的要求也不再一样。不再是有知识了，就符合当前教育的要求了，而需要有爱心、会反思、科研型人才，为此，我紧跟教育步伐，努力提升自身素养。 一、把爱洒向每一个孩子 爱是做好学生思想工作的催化剂。热爱学生，对学生给予厚望，学生会在心里产生感激，从而乐于接受你的教育。爱也是无声的语言，他能叩开学生的心扉。尤其是对一些“弱势群体”，我更要从自身做起，从家长入手，一起帮助他们。对于我们来说所有学生，都是祖国的花朵，需要老师的细心呵护，而那些“弱者”，则更需要老师的关怀和鼓舞，更需要给他们信心。我在平常教育中更是注重对这部分学生的关注。我在济源研修茶座上的博文《让我们等待花开》、《我们赛出了什么》、《别用眼睛损害他》《不经意间的春暖花开》等，都真实反映了我平常对学生的教育。以下举一个特例，是我与学生以及其家长的一次简单沟通。 班里有个叫陈某的学生是我今日讲的一个案例。他对学习的领悟能力也不错，属于中上游，也就是我们说的脑子不笨。但是他有一个让人难以接受的缺点：注意力非常不集中。做着题、听着课一不小心就神游起来，一节课假如不提醒他，他一道题都做不完。不是在愣，就是在抠手指头。平常我每经过他的身边就会提醒他注意，做题时尤其在时不时点一下他，甚至在我讲课时也常常指名提醒他的注意。一年下来，我在他身上花费的时间几乎等于对班里所有学生的关注了，心里想到升级时他的成绩肯定能够跟上，班里将结束“学困生”的困扰。但当改卷的老师告诉我：“你们班原来成绩很好，就有一个学生没有做完题，来下了班级的整体成绩。”我马上想到了陈某。拿到卷纸一看，陈某只做了第一题的填空，连口算都没有做。我当时头都发蒙了，胸口被堵了一口气。想自己辛苦了一学期，就让这一个人把我打败了。说实在话，看到那 24 分我眼泪都要掉下来了。翻完所有的卷纸，除了他，原来几个刚及格的学生都到了 70 分以上，很是不错，其中一个竟然考到了 88 分，让我心里舒适了一丁点。可那一下午我都堵得慌，感到窝囊死了。 放假后，我接到了陈某妈妈的电话，“老师很是对不起，某某他考试又不操心了。……考卷上的题又让他做了，他都会做，就是考试时。……”听到她抱歉的话语，我马上需要给她一种信心，我不放弃、她更不能放弃。“陈妈妈，我看到题就知道孩子会做，只是注意力分散了。您放心，开学后我...
