开展“三生教育”活动情况汇报 7 篇 鉴于近期全国各地校园恶性伤人案件不断发生，党中央、公安部、教育局等相关部门非常重视校园安全工作。结合现状，为进一步将“三生教育”有效的落实开展，特将“安全”作为本月“三生教育”工作开展的重点。现将开展情况汇报如下： 一、结合现状，开展活动。 ⑴、各班活动开展情况。中班教学活动“玩具大家玩”让幼儿体验了大家一起玩玩具的乐趣，注重培育幼儿对危险玩具的拒绝和预知性。通过活动，孩子们能自觉地不带玩具来幼儿园，在游戏活动中能够自觉遵守玩玩具的规则，不争、不抢，不用玩具去打、戳其他小朋友。 今年我们云南省遭遇了多年未见的旱灾，各班老师结合实际情况设计了丰富多彩的教学活动。大班 “不用一次性筷子”教学活动中，老师通过讲故事《树的对话》，让幼儿知道了植物和人类密不可分的关系；知道了筷子是怎么来的，老师们还利用多媒体图片让幼儿进一步了解一次性筷子的制作过程及对环境造成的危害。通过多种教学方式，孩子们形成了反对使用一次性筷子的意识，有效地达到了活动目的。 ⑵、子课题教学活动开展情况。本月子课题老师积极召开教学研讨会。以年级组为单位备课，结合本地实际，设计了具有民族特色的教育教学活动。“家人”是与幼儿生活密切相关的话题，小班教学活动“我的家人”，通过活动让幼儿学会用正确的语言说出爸爸、妈妈的姓名及家庭住址，初步了解家庭成员之间的关系，萌发幼儿对家庭的热爱之情。活动中孩子们在老师的引导下能利用傣语与汉语进行表述，充分体现了双语教学的重要性和可实施性，教学效果显着。 “家乡的特色菜” 这一中班教学活动中，老师准备了多种本地野菜，引导幼儿透过视觉、嗅觉、触觉、味觉，让幼儿感知家乡特有的几种野菜的外形及特点。活动内容具有浓厚的民族特色，紧密围绕课题讨论主题，教学方法新颖，充分调动了幼儿参加学习的主动性，为我园“三生教育”园本化的探究与实施奠定了坚实的基础。 ⑶、我是小老师。根据我园教学楼的实际情况，为培育幼儿有序的上下楼意识，避开拥堵、踩踏事件的发生。个别班级开展了我是小老师的活动。活动中小朋友们不仅认识了箭头标识、认识了字词“上楼、下楼”，还能较好的带领小弟弟、小妹妹按箭头排队上、下楼，培育了一定的顺序感和安全意识。最欣慰的是，孩子们居然还当起了爸爸、妈妈的小老师，入园和放学时都能主动的带领家长遵守上、下楼规则。 ⑷、为了进一步提升环境育人的理念，各班老...
