开展学生体育素养活动情况汇报 老虎岗一中始建于 1968 年，占地面积近 3 万平方米，校舍建筑面积为 6400 平方米，现有教职工 51 人，专任老师 39 人，高级老师 11 人，中级老师 23 人，初级老师 17 人。大专以上学历 44 人，其中取得本科学历 26 人，专任老师平均年龄 35 周岁。有全省农村一流的新三室和老三室各一座，食宿楼一栋。现有学生 428 人。体育设施较完备。 大家知道，学校的体育是以锻炼身体为基本手段，以增强学生体质，促进学生身心全面进展，提高学生体育素养，培育学生从事体育运动的兴趣、习惯和能力为目的的一种有计划、有组织的文化教育活动。它是学校教育的一个有机组成部分，以育人为根本，以育体为己任，具有鲜亮的教育性。不能把“育体”片面地理解为“培育身体”或“增强体质”，这就把学校体育混同于群众体育了。其实，“育体”的内涵是很丰富的。它不仅包含对学生进行直接的身体培育，增进学生健康，增强学生体质，而且还包含对学生进行有关体育运动的理论与实践的教育，提高学生的体育素养。 随着终生体育思想的普及,如今人们越来越重视对学校体育长远效益的追求。也就是说，学校体育不仅要把握学生在校期间的有利时机，为增强其体质服务，而且，更重要的要为学生终生的身心健康，提高其生活质量服务。从某种意义上来说，前者只是管其“一阵子”的问题；而后者，则是管其“一辈子”的问题。当然，我们不能把两者割裂开来和对立起来，而要把它们有机地紧密结合起来。 多年来，“健康第一”始终是我校体育教育的指导思想，在确保每一位学生都能正常根据课程标准开展体育活动的基础上，我校立足“因地制宜，整体协调，和谐进展”，运用活动教学思想，深化挖掘体育特色文化的内涵，全面开展丰富多彩的体育活动，提高了学生的综合素养，使学校的育人质量发生了可喜变化。现做如下汇报。 一、开展丰富多彩的大课间体育活动 大课间体育活动既是贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，也是落实“体育与健康课程标准”，保证学生每天有一小时体育活动时间的重要举措。大课间是深化我校体育课程改革的需要，是落实素养教育的需要，也是学校精神文明建设的需要。开展大课间体育活动，对于培育学生热爱集体，热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力，增进师生情感，团结奋进，丰富校园文化，形成良好的校风，具有特别的教育意义，同时对进展学生体能，增进身体健康，培育学生自我锻炼能力和良好的社会适...
