新教育学习总结新教化学习总结范文（精选 6 篇） 时间过得真快，一段时间的学习生活已经结束了，这次学习让你有什么心得呢？这时候，最关键的学习总结怎么能落下！千万不能认为学习总结随意应付就可以，以下是我帮大家整理的新教化学习总结范文（精选 6 篇），欢迎阅读与保藏。 新教化学习总结 1 信息技术的运用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教化工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径远程教化丰富的教源对教学质量的稳定提高有着极大的促进作用。我总结了以下三点体会： 一、集思广益，充分利用远程教化资源集思广益 面对如此足够、精致的远程教化资源，老师感到特别的兴奋、激烈，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，老师把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用动画，通过图文并茂、绘声绘色的演示，让学生在轻松快乐的气氛中学到了学问既减轻了学生的负担，又提高了学生的爱好。 二、精益求精，更加有效利用远程教化资源精益求精 在充分利用远程教化资源之后，老师感到不满意了，便起先大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探究精神及求知欲。我听过这样一节课：数学教材：时间老师在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家起先热情探讨一节课有多长时间，并在课后随时视察自己生活四周好玩的数学学问，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。 三、活学活用，利用资源实施素养教化活学活用 利用资源实施素养教化远程教化为老师供应了多姿多彩的资源，为进行素养教化供应了条件。在利用学生自习时，老师利用多媒体课件，有安排的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中到处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。 我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、探讨学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？ 远程教化资源的运用，...
