旅游管理工学结合路径分析 通过对以上工学结合中问题的分析，主要体现在学院旅游管理专业的专业建设、课程建设以及管理方面，也有旅游企业配合方面的原因，同时也有政府的宏观调控政策方面的原因，具体有： 1、相关制度、法律保障缺失 工学结合缺少有相关的制度、法律层面的保障，是职业院校实行工学结合遇到的共同困难之一
我国《职业教育法》虽然对工学结合做了相应的规定，但比较笼统，不具体，不便于操作和执行
这就给学院开展工学结合处理具体问题，带来很大的困难
2、学校专业定位有差距 通过对用人单位访谈，了解到旅游业目前缺少三种旅游人才：酒店管理、导游、中高级旅游管理人员
但从学院旅游管理专业设置的课程设置上看，侧重倾向于导游专业方向，涉及到酒店管理的课程不多，而学院组织学生参加工学结合的旅游企业则是主要是星级酒店，到景点与旅行社参加工学结合的学生只是少数
因此，学校学的导游专业方向的课程，而工学结合实践单位却是酒店，这就造成了学生提出学校所学理论与工作实践联系不紧密
3“、双师型”老师不足 通过对学院现有旅游专业老师授课老师的了解，发现多数老师所授课不是自己的专业，“双师型”老师较少，从旅游业聘请具有权威性的兼职老师只有个别几个，在时间上还无法保证，专业老师主要来自两个方面：一是由原中专学校老师经短期培训转型而来，主要承担公共课和基础课；二是自旅游专业毕业的青年老师
这些老师缺乏在的旅游行业的实践经验，老师的综合素养方面的培育内容偏少，停留在比较空洞的说教上，理论性太强，学生不容易理解
4、工学结合管理存在空缺 学院开办旅游管理专业时间不长，实习基地的实习教学质量评价体系和运行管理监督机制还不建全，基本上将实习学生的管理工作完全推给酒店、旅行社等旅游企业，这样会增加旅游企业的管理成本和工作压力，使学生管理放任自流，顶岗实习的效果大打折扣，严重的还会发生恶性事件
5、旅游企业积极性不高
