广东省惠州市惠阳一中实验学校高考物理一轮专题复习 专题一 力和物体的平衡导学案【学习目标】1、《大纲》对“滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数，形变、弹性、胡克定律”等考点均为Ⅰ类要求；对“力的合成和分解”，“共点力平衡”为Ⅱ类要求。2、摩擦力、胡克定律的命题几率较高，通过连接体等形式进行考查，经常与牛顿定律、功和能、电磁场等内容综合考查，单纯考查本章的题型多以选择题为主，中等偏易难度。3，掌握共点力平衡的条件，平衡问题的解题思路，平衡问题的解题基本方法4. 能正确处理在电场，磁场，电磁感应中的力学平衡问题的分析【重点难点】 考查物体受力分析和平衡条件，一般以选择题形式命题预习案【方法与技巧】物体平衡的处理方法：1． 力的合成与分解法；（直角三角法）2．正交分解法 3．图解法； 4．整体与隔离法；【自主复习检测】（如有错题，请再次复习、巩固相关知识点，也可在本组内发起相关讨论）1.如图 2 为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B 点等高，O 为结点，轻绳 AO、BO 长度相等，拉力分别为 FA 、FB，灯笼受到的重力为 G．下列表述正确的是 A．FA一定小于 G B．FA与 FB大小相等 C．FA与 FB是一对平衡力 D．FA与 FB大小之和等于 G2.如图 3 所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角 45°，日光保持水平，所受重力为 G，左右两绳的拉力大小分别为A．G 和 G B．G22和G22C．.G21和G23 D．G21和G21 探究案一、合作探究（在自主学习时如有困难，可参阅《南方》相关例题，并在组内合作学习时发起讨论） 探究一 常规力平衡问题:二力平衡 三力平衡 三力以上多力平衡的处理【例 1】(单选)壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，关于它在此平面内的受力分 析，下列图示中正确的是( )【例 2】．(单选)如图所示，质量为 m 的小球 置于倾角为 30°的光滑斜面上，劲度1系数为 k 的轻弹簧，一端系在小球上，另一端固定在 P 点，小球静止时，弹簧与竖 直方向的夹角为 30°，则弹簧的伸长量为( )A. B.C. D.【归纳总结】： 探究二 动态平衡问题 【例 3】所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于 O 点．现用水平力 F 缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力 FN 以及绳对小球的拉力 FT 的变化情况是( ) A．FN保持不变，FT不断增大B．FN不断增大...
