课题第八课第一框 色彩斑斓的文化生活课型新授课教学目标：1.了解人们在文化生活中面对多种选择；2.认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响；3.理解大众文化的含义。教学重、难点：如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响教学方法：自主阅读法 合作探究法 教学内容： ★知识梳理一、当代文化生活的素描1、当代文化生活的特点2、原因（1）（2）二、文化生活的喜与忧1、 文化生活的可喜变化原因表现(1)(2)(3)(4)2、文化生活存在的问题原因表现(1)(2)(3)结论 应该全面认识、看待当前的文化现状，不可片面化。它启示我们：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越 ，越 。教学流程：1三、发展人民大众喜闹乐见的文化1、为什么要发展大众文化2、 什么是大众文化3、 发展大众文化的要求注意 流行文化并不代表着主流文化，经典文化可以是流行的，但流行的并不一定是经典。二、知识拓展：1、文化价值：是指一种内在的活力和影响力。流行文化，则是指体现当代人对于文化的追求，是一种现在时的文化，是现在人们在创造变化的文化。如动漫画。流行文化更多的影响我们当下的生活以及带动商业价值。其实流行文化对我们生活的主导作用更直接，也更具体，同时你如果懂得择善摒恶，流行文化同样可以修养身心，激发青年人的活力。经典文化，则是指过去文化中精髓的一部分流传下来的文化，但是并不是当代人所创造的文化。如书法，国画。经典文化的商业价值是永久的不会随着时间的推移而贬值。例如《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》可能在某一段时间里没有流行文化作品的价值高，如一些偶像剧或青春言情小说或歌曲。但是长久来看还是经典文化的作品价值要高。2、什么是大众文化我们所讲的大众文化即社会主义大众文化，它具有两个特点：一是在内容上要反映人民的利益与呼声，是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的，是人民大众真正需要的文化；二是在形式上为人民大众所喜闻乐见。因此，不能将社会主义大众文化与一般意义上的大众文化混为一谈。三、正误判断1、流行文化代表主流文化，流行文化就是经典文化。2、时尚文化就是我们所倡导的大众文化。3、人民大众需要的文化就是我们所倡导的大众文化。四、探究活动一：当代文化生活素描“我是小沈阳啦，眼睛小却有光芒，这是为什么你开心我的理想。”在央视春晚“男扮女装”一夜走红的小沈阳，最近开始唱歌了。《我叫小沈阳》这首...
