高中政治 2.5文化创新第一课时教学案 新人教版必修3-新人教版高一必修3政治教学案

课题第五课 第一框 文化创新的源泉和作用课型新授课教学目标：1.理解文化发展的实质在于文化创新。2.理解社会实践是文化创新的源泉。3.理解文化创新对社会实践的反作用。4.理解人民群众是文化创新的主体教学重、难点：重点：社会实践是文化创新的源泉和动力。难点：文化创新的巨大作用。教学方法：情景导学 读书指导 问题教学法教学内容： 学习内容及过程：一． 知识网络构建（学生通过阅读教材构建出知识框架）二．重难点突破知识点 1. 文化创新的源泉和动力；1. 文化发展的实质2．文化创新的源泉和动力3. 文化创新的主体： 4．文化创新的要求：互动交流；喜欢看《国家地理杂志》的同学们都对其中的图片惊叹不已，杂志的首席摄影师和图片编辑姜平说，只要深入生活，一定能拍摄出非常好的作品。其原因是什么？【提示】 艺术来源于生活。社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力和基础。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，文化创新教学流程：1就会失去丰富的资源和充足的条件。探究一；文化创新的源泉【问题导思】得知自己获得 2012 年度诺贝尔文学奖消息的时候，莫言正在他的故乡山东高密。莫言说：每年这个时候，我都想回来集中精力写点东西，也借这个机会到乡下来跟我的乡亲生活一段时间，接接地气吧，也了解一下季节变化的乡村生活，更多地了解一下当下农民的心理状态。莫言获奖，家乡半个月游客突然增多，莫言旧居院中的树苗被人拔光了，萝卜被人拔光了，连小院的墙角下的小草也不见了。还有个别作家、雕塑家在莫言旧居旁租房进行创作，说是希望借到莫言的创作灵感。1. 从材料看出，莫言为什么能够创作出优秀文化作品并获奖？【提示】 莫言 经常深入群众，注重参加社会实践。只有这样才能推动文学创作，推动文化不断发展，不断创新。2．莫言“接地气”的说法体现了文化生活的什么道理？ 【提示】 “接地气”体现了文化创新与社会实践、与人民群众的关系。社会实践是文化创新的源泉和动力，“接地气”可以为文化创作积累更多的素材。人民群众是社会实践和文化创造的主体，通过与群众的广泛接触，学习人民群众无穷的智慧，激发无限创作灵感3. 材料中的某些“家”能否“借到莫言的创作灵感”？【提示】 文化创新的源 泉就是人民群众所从事的实践，群众在实践中提供的素材是文化创作者产生灵感的基础。经常深入群众，注重参加社会实践，才能激发创作灵感，推动文化不断发展，不断创新。别人的创作灵感...