第 2 节 探究传感器的原理本节教材分析三维目标（一）知识与技能1．通过实物认识光敏电阻，了解光传感器的工作原理。了解光传感器的用途。2．通过实物认识热电偶和热敏电阻，了解温度传感器的工作原理。了解温度传感器的用途。3．利用传感器制作简单的自动控制装置，通过实验认识传感器，体会非电学量转换成电学量好处。（二）过程与方法实验探究及要求学生使用多种资源去收集信息，多整理信息，最后形成书面报告在课堂上与教师和同学交流。（三）情感、态度与价值观1.激发学生的学习兴趣，拓展他们的视野，培养学生收集信息、与他人进行交流的能力，提高他们的创新意识。2.通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度。教学重点几种常见传感器的工作原理教学难点学生自己设计简单的传感器.教学建议用几个有趣的传感器实验引入课题，激发学生探究传感器原理的兴趣.给出“传 感器就是把非电学量转换为电学量”的概念之后，重点介绍光敏电阻、金属热电阻、热敏电阻.安排音乐茶杯和火警装置两个设计性问题让学生体会传感器的简单应用.结合电容、霍尔效应、电阻定律等知识让学生设计传感器，进一步深化传感器的工作原理.新课导入设计导入一通过教师演示实验，用光敏电阻控制小灯炮的亮暗。我们在某些时候有必要根据室内的亮度调节灯光的亮度，以达到节能的目的，那么要怎么样才能控制呢？导入二教师：今天我们生活中常用的电视、空调的遥控器是如何实现远距离操纵的？楼梯上的电灯如何能人来就开，人走就熄的？工业生产中所用的自动报警器、恒温烘箱是如何工作的？“非典”病毒肆虐华夏大地时，机场、车站、港口又是如何实现快速而准确的体温检测的？所有这些，都离不开一个核心，那就是本堂课将要学习的传感器。
