【长江作业】（教师用书）2015-2016 学年高中物理 第四章 牛顿运动定律学案 新人教版必修 11 牛顿第一定律[学习目标] 1
知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法． 2
理解牛顿第一定律的内容及意义． 3
理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持．(难点) 4
理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．(难点)力和运动的关系[先填空]1．人类对运动与力的关系的认识历程代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要停止伽利略力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因笛卡儿如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向2．理想实验的魅力(1)伽利略理想实验：小球沿斜面由静止滚下，再滚上另一斜面，如不计摩擦小球将滚到原高度处，减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍达到同一高度，但要滚得更远．若将斜面放平后，球将永远滚动下去．(2)伽利略通过“理想实验”和科学推理，得出的结论是：力不是维持物体运动的原因．[再思考]1．伽利略在理想实验中，将斜面放平后，真正观察到小球以恒定的速度运动下去了吗
【提示】 在当时伽利略的实验中不可能真正观察到“无摩擦力作用时小球以恒定的速度运动下去”，因为摩擦力不可能完全消除，水平面也不可能造得无限长．2．有人认为伽利略斜面实验为理想实验，无法在实验中验证，故不能揭示自然规律，该说法是否正确
【提示】 该说法是错误的．伽利略的理想斜面实验反映了一种物理思想，它是建立在可靠的事实基础上的，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示了自然规律．[后判断]1．必须有力作用在物体上，物体才会运动．(×)2．力不是使物体运动的原因，而是使物体运动状态改变的原因．(√)3．物体的运动状态改变指的是速度的改变．(√
