考场作文应急法——推陈出新用教材 无论是平常的限时作文训练还是考场作文，由于时间有限，往往使人情绪紧张一紧张，思路就不顺畅，原来平常积累就不多，这时就更觉头脑空空，无话可写了在这里我给大家介绍一种限时作文应急方法，即推陈出新用教材。语文教材历来以精选的名家名篇、优秀时文为主体，它给我们提供了大量的写作素材和精妙的写作方法。近几年的高考就有许多考生借用教材，通过适当的技巧作相应的辅写，使文章“出新”，获得了相应的分数，不少还得了满分。这可从以下三方面入手。 一、巧借教材相关内容拟题 标题是文章的眼睛。新颖特别的标题在众多平淡无奇的标题中必能吸引评卷老师的目光。教材中很多课文标题很具特色可以拿来改装一下，仿用或化用为所写文章的标题。例如有学生给话题作文“亲情”拟标题时仿用“为了忘却的记念”拟出了“为了铭记的纪念”这个题目；有学生给话题作文“竞争”拟标题时，拟出了“为了成功的失败”，分明也是化用“为了忘却的记念”而来的，很是耐人寻味。 不仅教材的标题可借鉴为题目，就是教材中的一些语句也能拿来活用作为题目例如，一学生写话题作文“关注生活”就拟了“让头脑风暴来得更猛烈些吧！”的题目，显然是活用课文《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧！”而成的。 文章题目总是追求“美”的。所以教材中的诗词更是拟题的一个“宝库”。有学生为话题作文“回顾”拟出了“遥想当年”的题目，删了“公瑾”两字就概括了全文的中心内容。2000 年全国高考以“答案是丰富多彩的”为话题作文，一优秀作文以“横看成林侧成峰”为题，一字之别含义颇深。20XX 年广东高考一考生拟题为“楼内无知己，比邻若天涯”，题目是对王勃诗句的活用，又是那么中肯地扣紧了话题。除了仿用、化用、活用教材中的文题和语句拟题外，还可以直接用教材中的名句为题。如 20XX 年福建卷一优秀作文拟题“天涯何处无芳草”，同年江苏两优秀作文题目分别为“一江春水向东流”和“昨夜星辰昨夜风”，这三题都是原诗句的直接运用，却又都那么有韵味。最妙的要算 20XX 年浙江卷作文“人文素养与进展”一优秀作文的题目了。用了马致远《天净沙·秋思》小令的四句诗作为文章的小标题结构全文：借“枯藤老树昏鸦”写森林惨遭浩劫，借“小桥流水人家”写河水遭到严重污染，借“古道西风瘦马”写草原被大面积破坏，借“断肠人在天涯”写人类对破坏环境的忏悔。真是奇异而富有新意，充分展现了小的才情。 二、模仿某些...
