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授课讲稿:德昭天下 照亮心灵

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授课讲稿:德昭天下 照亮心灵很荣幸能在此为大家探讨“四德”教育的第一课社会公德,我认为守护公德不是做给人看的,更不是有利可图,而是出自内心的道德戒律,对个人、家庭都十分重要,前段时间我看了根据真实事件改编的电影《平凡英雄》,为了救助一名 6 岁的小男孩,各行各业齐心协力,相互帮扶,完成了 1400 余公里,8 小时的生命跨越,这就是我们一直追求的社会公德。下面我结合个人的学习理解与大家共同探讨。一、谈一谈为何崇“德”习近平总书记指出,必须加强全社会的思想道德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感。中华民族历来强调“立德修身”,古人讲“德者,国之基也,才之帅也。人无德不立,官无德不为。”德,是国之大体、民之大义。立德,不仅是成才立业之本,更是治国安邦之道。(一)人无德不立。今天,我们评价学生,叫品学兼优,评价知识分子,叫道德文章,评价艺术家,叫德艺双馨,评价干部,叫德才兼备,无一不把德行放在首位。厚德之人,积德虽无人见,然行善必有天知;失德之人,积恶虽无立显,但行恶必有灾殃。就像《红楼梦》里王熙凤,本是大观园中能力最强的,但为人处世太精明,以至于生前无限风光,死后草席裹身。这就是“失德”的结局。(二)家无德不兴。习近平总书记在四川眉山三苏祠考察调研时指出:“家风家教是一个家庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。”习近平总书记就有良好的家风,习近平五六岁时,母亲齐心背着他给他买讲岳飞故事的小人书。买回来之后,母亲就给习近平讲“精忠报国”“岳母刺字”的故事。习近平问“把字刺上去,多疼啊!”他母亲讲“是疼,但心里铭记住了”。“精忠报国”四个字,习近平从那时候一直记到现在,成为他一生追求的目标。也正是家庭的德育,塑造了习近平的家国情怀,也成他修身齐家治国理政的信念源泉。(三)国无德不强。习近平总书记在北京大学师生座谈会上引用管子的《管子·牧民·四维》“国有四维,礼义廉耻。四维不张,国乃灭亡。”这里的四维指的是礼、义、廉、耻四种纲纪,是中国传统社会共同的行为规范与道德标准。翻开厚重的历史扉页,从夏桀到商纣王,从周幽王到秦二世,多少王朝的覆灭,政权的更迭,也都因为“德”的缺失。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视道德建设,坚持以崇高道德感召鼓舞,以模范榜样示范引领推动形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围,为奋斗新时代、奋进新征程,立根塑魂、正本清源。二、...

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