骨干老师申报材料 从上个盛夏将走到这个酷暑，我每时每刻都告诫自己：务必为所从事的事业而努力。我的努力实实在在，虽然并不耀眼，但我认为，是成功的。 一、个人情况 我名---，33 岁，南店乡中学初三语文老师，1997 年参加工作，教龄 12 年，本科学历。我在农村这块土地上，发扬主人翁精神，认仔细真教学，勤勤恳恳工作，得到领导和同事的肯定，学生、家长和社会的好评。 二、一年来工作取得的成绩 2025 年期末调研考试所写试卷分析获全县第一名 2025 年下半年我所带八(1)班在“两无争创”活动中，获“无辍学班”荣誉称号 2025 年下半年我所写论文《如何提高农村中学生写作能力》，在优秀论文评比中获一等奖 2025 年期末考试所带班级语文总评全乡第一 2025 年上半年推普周活动中，指导的学生演讲获第一名 2025 年上半年我所带九（1）班被评为“先进班集体” 三、思想政治方面 本学期在校党支部的带领下，我积极参加政治理论学习，学习共产党员的先进事迹，学习新的教育理念，我还学习了 xx提出的“xxxx”，在深刻领悟其博大深厚的思想内涵以后，我深感自己责任重大。我深知要教育好学生，老师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 四、教育教学情况 一年来我恪守“敬业”、“爱生”、“奉献”这三个关键词，持之以恒法律规范学生的行为习惯，不遗余力改变学生的不良个性，绞尽脑汁培育学生的美好情感。一年来我坚持“以人为本，德育为先”的教育理念，在教育工作的整个过程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位学生的人格、情感、需求、爱好、制造，关怀每一位学生的情绪生活和情感体验、道德生活和人格养成。一年来我借鉴、学习好的教育方法，以丰富多彩的班集体活动促进每一位学生的全面进展，开学前，未见学生，先想班训，确定了指导全班学生成长、进展的八字班训——“健康、欢乐、自信、团结”；开学后民主协商，确定班规，确定了内容详尽、具体颇有人性划化的十八条班规；大胆创新采纳“人人当家，值周管班”的班集体管理做法；注重“激发热情，活动育人”，在上个学期的校园文化艺术节上，我们班在大合唱竞赛、小节目竞赛、演讲竞赛、书画竞赛中都获了奖，我们班好几位学生因参加班集体活动发生...
