2024 一滴水经过丽江八年级下册语文教案 《一滴水经过丽江》是阿来写作的散文 ，本文通过描写一滴水的旅行，讲述丽江的风情 。本文入选人教部编版八年级下册语文教材第 20 课 ，并特邀梓君为课文录音。以下是我整理的一滴水经过丽江八年级下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考! 《一滴水经过丽江》教案 1.掌握作者游览的行踪，了解游记的一般特点。 2.学习作者根据各个景物的特点而采纳的不同的描写方法。 3.通过朗读课文，体验这滴水的奇幻生命旅程。 4.体会作者在景物描写中蕴含的感情。 2 课时 第一课时完成步骤一、二，第二课时完成步骤三、四、五。 情景导入 生成问题 水是生命之源。一滴水，带着夙愿，经 历了漫 长的黑暗与等待，经历了水车上的眺望，经历了玉河中的徘徊，终于来到丽江，来到常年鲜花点缀、垂枊依依、小河潺潺的四方街，从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚。这滴水为什么会有这么奇幻的生命旅程呢?今日，让我们一起走进阿来的 《一滴水经过丽江》。 自学互研 生成新知 步骤一 知识梳理 夯实基础 1.读准字音，认清字形 矗立(chù) 目眩(xuàn ) 开闸(zhá) 徘徊(huái) 翡翠(fěi) 砚池(yàn) 蘸到(zhàn) 擦拭(shì) 2.记住重点词的意思 矗立：高耸直立。 徘徊：在一个地方来回的走。 苍劲：指老练刚劲。 五彩斑斓：指颜色非常好看，色彩相当丰富，多种颜色错杂繁多耀眼。 目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 3.走近作者 阿来，藏族，1959 年出生于四川省马尔康县，当代作家，1982年开始诗歌创作，80 年代中后期转向小说创作，主要作品有诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇 小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。 步骤二 整体感知 走进文本 1.听录音范读课文(多媒休播放)，思考：一滴水的夙愿是什么? 跃入江流，奔向 大海。 2.简要写出一滴水的经历。 全文以“一滴水”的身份，讲述自己由雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、 纳西人院子，最后奔流到金沙江边的经历。 合作探究 生成能力 步骤三 精读课文 把握情感 1.纵观全文，假如把一滴水旅行绘成几幅不同的画卷，那应该是什么样的画呢? “一滴水”将自己的所见娓娓道来，浪漫而富有童趣，全文所展示的自然景观、人文景观、风土人情如同风景...
