2024 下半年《幼儿园综合素养》笔试大纲 一、考试目标 主要考查申请老师资格人员的下列知识、能力和素养： 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律意识和职业道德。 3.具有一定的文化素养。 4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 (一)职业理念 1.教育观 理解国家实施素养教育的基本要求。 掌握在幼儿教育中实施素养教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生进展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 2.儿童观 理解人的全面进展的思想。 理解育人为本的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，信任每一个幼儿都具有进展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用育人为本的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性进展。 3.老师观 了解老师专业进展的要求; 具备终身学习的意识。 理解老师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 (二)教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国老师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 了解《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20242024 年)》的相关内容; 了解联合国《儿童权利公约》的.相关内容。 2.老师权利和义务 熟悉老师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所法律规范的老师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护 熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。 (三)老师职业道德法律规范 1.老师职业道德 了解《中小学老师职业道德法律规范》(2024 年修订)，掌握老师职业道德法律规范的主要内容。 理解《中小学班主任工作条例》的精神。 分析评价保教实践中老师的道德法律规范问题。 2.老师职业行为 熟悉老师职业行为法律规范的要求，熟悉幼儿园老师的职业特点。 理解老师职业行为法律规范的主要内容，在教育活动中运用行为法律规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。 在保教活动中，依据老师职业行为法律规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、...
